《分数除法应用题》六年级教学教案设计一等奖.docxVIP

4、《分数除法应用题》六年级教学设计一等奖 　　教学目标 　　1、使学生进一步认识分数应用题的基本结构和相应的解题规律，更好地掌握分数应用题的解题思路与方法，能正确解答基本的分数乘除法应用题。 　　2、进一步培养学生分析、推理的能力和解答分数应用题的能力。 　　教学重难点 　　进一步培养学生分析、推理的能力和解答分数应用题的`能力。 　　教学准备 　　教学过程设计 　　教学内容 　　师生活动 　　备注 　　一、 基本训练 　　二、基本题练习 　　三、综合练习 　　四、课堂小结 　　五、作业 　　1、口算 　　做练习十的12题 　　2、揭示课题 　　我们已经学习了基本的分数乘、除应用题，这节课我们将重点解答分数乘除应用题。 　　3、基本训练 　　（1）问：解答分数应用题一般是怎样想的？ 　　（2）说单位“1”和数量关系式。（题目见幻灯） 　　指出：确定了单位“1”和数量关系式就可以根据数量关系来解答分数应用题了。 　　1、做练习十13题 　　问：数量关系是怎样的？该两题的三个数量有什么相同点和不同点？解题时有什么相同点和不同点？ 　　2、做练习十第15题 　　学生独立写出数量关系式并解答。 　　强调：，单位“1”已知的类型直接用乘法解答，单位“1”未知的类型一般用方程解答。 　　3、补充应用题 　　（1）先说出哪个数量是单位“1”，再说出数量关系式。 　　苹果数棵数是果树棵数的1/5