智慧教育典型案例：依托互联网，利用实践活动助推小学生学习素养的提升.pdfVIP

依托互联网，利用实践活动助推小学生学习素养的提升 一、探究背景 现如今，随着科技的进步，我们的教育也跨入了互联网教育的新时代，而 如何利用互联网促进学生的成长成为了一个必须探究的课题。 我校教师在科学课上展示了校园里几种植物照片让学生辨认、识别，却发 现学生都不认识身边的这些植物，即便能叫出植物的名字对该植物也没有太多 的了解，有的同学不禁感慨：“我在学校生活了五、六年，却对自己身边的植 物一无所知……”可见学生对植物的认知是多么的匮乏，那我们该如何改变此 种现象呢？ 于是，我校与结对校决定开展一项依托互联网的植物探究实践活动，研究 在互联网的帮助下能否让学生有效地掌握植物知识并提升小学生的学习素养。 二、探究措施 1.利用“同步课堂”进行活动的启动仪式和活动中的汇报总结环节，激发 两所学校孩子探究植物的兴趣。 2.利用“问卷星”进行网络问卷调查，更加高效地了解学生的实际情况， 培养学生的分析、总结等能力。 3.利用“绿色网吧”进行网络知识调查，拓宽学生的学习渠道。 4.利用“植物二维码电子身份证”的制作活动，提高学生的实践能力。 5.利用“Excel”等办公软件，分析调查结果，提高学生解决问题的能力。 三、探究保障