智慧教育典型案例：信息技术改变教学 智慧教室联通未来.pdfVIP

信息技术改变教学 智慧教室联通未来 杭州采荷第三小学教育集团 邱婉倩 【摘要】 传统的数学课堂主要以教师为中心，以系统讲授为主要方式，教师很难关注和把控每一 位学生的学习状态和学习进度。为了更好地满足和适应现代教育教学的需求，数学新课标明 确提出 “学生是数学学习的主人”，“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术”，要 “把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式， 使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”为了践行新课标所倡 导的数学教学模式，杭州采荷第三小学教育集团的邱婉倩老师近年来一直在努力将信息技术 与数学教学深度融合，以提高教学效率，促进学生多元智能的发展。她主要从以下几方面展 开研究并获得了一定的实践经验和研究成果：（一）运用技术优化课程教学模式；（二）借助 微课破解教学重难点：（三）智慧教室改变课堂学习方式；（四）微信推送激发学生学习内驱 力；（五）基于数据分析展开精准教学；（六）利用网络平台共享教学资源。 【关键词】信息技术 数学教学智慧教室 数学新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，重视培养学生搜集和 处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力