智慧教育典型案例：学习诊断系统的应用.pdfVIP

学习诊断系统的应用 学习诊断系统是大连学习力研究院开发的一款教育教学评价软件，是当代学习 分析技术的重要组成部分，是为学校及教师提供的一套基于布鲁姆目标体系的个性 化学业诊断系统。与传统的阅系统相比，它具有如下优势：数据全面；有目标达成 度分析；数据快速生成；学生共享等优点。学校引进学习诊断系统，能帮助老师建 立数据库改进教学。 一、学习诊断系统的培训活动 为促进“教、学、评”三维课堂 （教学模式如图1）活动，我校从2016 年9 月，引进大连学习力研究院的“必由学”学习诊断系统，帮助老师建立数据库改 进教学。为推广学习诊断系统，学校组织了六次全员培训活动，邀请了大连现代 学习研究科学院王允庆院长、沈漪主任、乐清中学张豪老师，本校徐飞林、卓高 峰老师、陈舒静老师从理论、实际操作等各个方面对老师进行全方位的培训，帮 助教师树立目标意识，评价意识。 图1 “教、学、评”一致性的教学环节 为此，学校承担了温州市级课题《“教、学、评”三维课堂的实践与研究》， 编写校本培训教材，探索学习诊断系统在教学中的应用，使教、学、评一致性理 念深入人心。为探讨大数据下的精准教学课堂模式，梳理智慧学习、学习诊