安徽省安庆市潜山市2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试题(含答案).docxVIP

安徽省安庆市潜山市2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试题(含答案).docx

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2022—2023学年度九年级第一次“双减”质量检测 化 学 (满分40分,与物理合卷,时间120分钟) 一、单选题 ( 共12小题 ,每题1分,共12分) 1.古诗是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是( ?) A、野火烧不尽,春风吹又生??????B、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深,铁杵磨成针??????D、爆竹一声除旧岁,春风送暖入屠苏 2.下列图示实验操作中,正确的是(??) A、点燃酒精灯?B、检查装置的气密性?C、读出液体的体积?D、液体的取用 3.某学生用量筒量取液体,量筒放平稳且面对刻度线,初次视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平,读数为19 mL。倒出部分液体后,俯视凹液面最低处,读数为11 mL,则该学生倒出的液体的体积(????) A、等于8 mL????B、小于 8 mL????C、大于8 mL???D、无法判断 4.对于下列实验现象的描述中,正确的是( ) A、铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁???B、碳在氧气中燃烧,有红色的火焰 C、硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰?D、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 5、下列反应属于分解反应的是(??) A、氧化钙+水→氢氧化钙???????????B、碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气 C、二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水?????? D、石蜡+氧气水+二氧化碳 6.下列关于催化剂的叙述正确的是( ) A、二氧化锰可作所有反应的催化剂 B、加入二氧化锰能使双氧水分解放出氧气的总量增加 C、催化剂能增大化学反应速率,而本身的质量和性质在反应前后都不变 D、二氧化锰在双氧水、氯酸钾分解制氧气过程中的作用完全相同,若不加二氧化锰,反应也能发生 7.下列解释中不正确的是(??) A、将气体压缩到钢瓶中——分子间有间隙,且气体分子间的间隙大 B、液态氧和氧气都能支持燃烧——同种物质的分子化学性质相同 C、缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断运动 D、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热体积变大 8.某种植蔬菜的专业户,不慎用污水浇灌了蔬菜,蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标,这里提到的铅、铜、铬、锌是指( ) A、原子?????B、元素???????C、分子?????D、单质 9.下图为元素汞的信息,从图中获得的信息正确的一项是( ) A、汞属于非金属元素??? B、汞的核电荷数为80 C、汞的相对原子质量为200.6g D、在化学反应中,汞原子容易得到电子 10.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(???) 实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 排水法收集氧气 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 解释 集气瓶中的水: 吸收放出的热量 集气瓶中的水: 水将集气瓶内的空气排干净,便于观察氧气何时收集满 量筒中的水: 通过水体积的变化得出氧气体积 集气瓶中的水: 冷却溅落熔化物,防止集气瓶炸裂 A B C D 11.已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解生成氧气,如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度。已知a为固体氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾,且a和b的质量相等,当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是(??) 12.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是(???) A、铜粉必须足量,否则测得氧气含量的结果偏小 B、实验结束后冷却到室温才能读数 C、气球的作用是调节气压,使氧气完全反应 D、在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的4/5 二、填空题 ( 共6小题,共28分 ) 13.(5分)(1)原子得到或失去电子后形成离子,某粒子的结构示意图为 ①当a=???????时,该粒子是原子。 ②当a=8时,该粒子是?????????(填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”),其符号为???????????。 (2)如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子。 ①反应后方框内应再填入1个???????????微粒(选填序号)。 A.?????B.????C. ②该反应所属的基本反应类型是?????????????反应。 14.(6分)根据下列实验装置图,回答有关问题: (1)图中标有①的仪器名称是______. (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____________,发生装置选______。 (3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,其中二氧化锰起______作用,若用盛满水的E装置收集氧气,应从导管_______(填“a”或“b”)处通入。 (4)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分液漏斗

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