小学美术_旅游节教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《旅游节》教学设计 教学目标 1、通过对本课的学习让学生了解家乡的旅游相关知识，培养学生热爱自己的家乡。 2、通过对本课的学习让学生掌握特色旅游路线图或海报等宣传工具的设计与制作方法。 3、通过交流与合作培养学生的合作意识。 教学重点 了解旅游节相关宣传工具的设计与制作知识。 教学难点 能否正确表现旅游景点的特点。 教学准备 教师：课件、范作、图片、绘制工具等 学生：收集家乡旅游景点相关信息图片资料、制作工具及材料。 教学过程 引入阶段 师生讨论平时自己去旅游时怎样了解旅游景点。通过电视广告，海报，旅游手册，听别人说等等方法了解旅游景点。 教师总结：无论通过哪种方式了解旅游景点，这些方式都起到一个向我们宣传景点相关信息的作用。 发展阶段 讨论旅游的目的是什么？ 教师总结：参观历史古迹，领略古代文明。欣赏自然风光，品尝当地美食。体验民族风情，感受民族文化。 举例：到北京、西安旅游，主要是参观历史古迹，领略古代辉煌的文明，学习中国传统文化；到贵州、云南、广西、海南等地旅游，主要欣赏当地的自然风光，品尝当地的美食。体验当地独具特色的民族风情，感受民族文化的魅力；到上海、香港等地旅游主要是感受当地繁荣的都市氛围。 教师：我们的家乡也有很多旅游景点，有的也被很多人知道，如五莲山、浮来山，也有些不被人了解或很少人知道。这需要我们的努力，为家乡的旅游景点做点宣传，让更多的人知道和了解我们的家