小学语文_人教版语文三年级上册19课《赵州桥》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

三年级上册《赵州桥》教学设计 教学目标： 1、认识“县、济、匠”等10个生字；会写“县、设”等14个字； 能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 教学重点：感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 教学难点：感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 教学准备：多媒体课件 第一课时 一、创设情境，导入新课 欣赏中国的名桥，学生谈自己的感受。 师：同学们，我们中国有许多桥，我们来欣赏一下。（课件展示中国名桥的图片）生谈感受。 师：这些桥或气势雄伟，或精巧别致，是我们中华民族的骄傲。中国还有一座桥，被称为“天下第一桥”，被誉为“世界建桥史上的第一个奇迹”，它就是“赵州桥”。今天我们就来学习19课《赵州桥》。（课件出示赵州桥图片） 师板书课题，生齐读课题。 二、识记生字词 1、检查预习。 课前大家已经预习了课文，生字词你都认识了吗？（出示生字词） 赵县 安济桥 横跨 坚固 砌成 石匠 雕刻 抵住 智慧 前爪 指生读，小老师领读，男女生比赛读 师：这里面有个多音字，你发现了吗？你知道它都读什么吗？ 爪：zhǎo （多用于大型的兽类动物）如：龙爪、张牙舞爪 zhuǎ （多用于家禽类的小动物）如：鸡爪 2、指导书写 “横”：“木