五年级下音乐教案学戏曲人教新课标.docVIP

第 PAGE 页 《学戏曲》教学设计（共四课时） 第一课时 一、教学内容 唱歌《唱大戏》。 二、教学目标 1．准确有感情地演唱歌曲。 2．体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，了解有关豫剧的知识。 教学重难点：激发学生对戏曲的兴趣。 三、教学过程 （一）导入 播放视频豫剧《谁说女子不如男》。 教师提问：这是我国哪个戏曲种类？ 教师：在我国，戏曲作为一种历史悠久的舞台综合艺术形式，约有三百六十多个种类，比较著名的戏曲种类有：昆曲、京剧、越剧、豫剧、秦腔、河北梆子、黄梅戏等。今天我们就要来学习一首带有豫剧风格特点的歌曲《看大戏》。（播放音乐《看大戏》） （二）学唱歌曲 1．初听歌曲。 教师：歌曲表现了什么？情绪是怎样的？ 学生：…… 教师：这首歌曲情绪活泼欢快，表现了一家人对戏曲的喜爱之情。 2．再听歌曲，轻声跟唱。（加深学生对整首歌曲的印象） 3．分段学唱。 （1）念白部分：用课堂打击乐器为念白加上伴奏。 （2）跟琴唱歌谱：在学唱歌谱的过程中让学生自己发现难点，最后总结出歌曲旋律的特点。 教师：你认为这首歌的曲谱里，有哪些地方是需要我们注意的，是不太好唱的？ 学生：升4的变化音、大跳音程、最后一句…… 教师补充归纳，最后一起总结出歌曲的旋律特点：升4的运用较多；六、七度大跳音程；运用了较多的“5，2”；一字多音。 （3）跟琴唱歌词。 注意音准节奏的准确性，难点地方可单独反复练习，一字多音