二年级上册奥数（教案）第10讲：移多补少.docVIP

（ 二年级 ） 备课教员：××× 第十讲 移多补少 一、教学目标： 1. 学会把不相等的量转化成相等的量。 2. 学会借助图形解决“移多补少”问题。 3. 学会分析移动数和相差数的关系，知道相差数是移动数的 2倍。 二、教学重点： 1. 学会把不相等的量转化成相等的量。 2. 学会分析移动数和相差数的关系，知道相差数是移动数的 2倍。 三、教学难点： 学会分析移动数和相差数的关系，知道相差数是移动数的2倍。 四、教学准备： PPT、硬币 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 导入（5分) 师：还记不记得之前上课的时候，老师都会怎么做？ 生1：玩游戏。 生2：比赛。 生3：…… 师：同学们都说了很多，老师之前有给你们分组，进行分组PK的比赛。今天， 老师依然要给你们分一分小组。（老师根据班级实际学生人数分组）左边6 个人一组，右边8个人一组。现在我们可以开始比赛了吗？ 生：不可以。 师：为什么呢？ 生1：两边男生人数和女生人数不一样多。 生2：两边人数不一样多。 生3：…… 师：老师听到有同学提到，两边人数不一样多。哪边多，哪边少？ 生：左边少，右边多。 师：右边比左边多多少人？ 生：多2人。 师：为了公平起见，从右边移几个人到左边两边的人数才会一样多呢？ 生：2个人。 师：还有不同意见吗？ 生：1个