《学会做人-学会学习》主题班会设计方案.docxVIP

学会学习、学会做人主题班会 一、学会学习 播种行为,收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格,收获人生! 好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。作为一名学生,其主要任务是学习,养成学习好习惯是必需的。 （一）、学习习惯测验（班主任逐条念，学生自我反省) 你学过的功课，是不是加以复习? 你是不是预习要学的功课？ 你上课的时候，着重力是否集中？ 你是否喜爱回答老师的问题? 你上自习课的时候是否自觉？ 你不懂的功课，是否向别人请教? 你是不是按时完成作业？ 你是否喜爱参加辩论？ 行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，良好的学习习惯的养成至关重要！ （二）、中学生必需养成哪些良好的学习习惯？（学生思考、回答,班主任补充） 1、尊重与观赏老师的习惯 亲其师,信其道。学生要学习好，学生要尊重老师,适应老师, 并学会观赏自己的老师。不同层次的老师,学生用不同的方式,去适应，与老师共同进步。从目前适应老师，长大了适应社会。 2、自学预习的习惯 课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，经过预习找出不懂的东西， 学会带着问题学习；课前预备好学习用品,静静地等着老师上课.提前预习教材，自主查找资料，研究新学问的要点重点，发觉疑难，从而能够在课堂内重点解决，把握听课的主动权, 使听课具有针对性。 3、用心上课的习惯 上课认真听讲,不乱说乱动，勇于提问，乐观回答，乐观思考;回答问题要起立，声音响亮;要发言,先举手。上课座姿要端正，读写姿势要准确，作业要字体端正、规范，书写格式准确，纸面清洁，不边做边玩.在课堂上要集中精神，用心听教师讲课，认 真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边乐观思考. 4、擅于提问的习惯 带着学问疑点问老师,问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最后害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。 5、独立作业的习惯. 先复习课堂上所学的学问，然后再做作业。按时、独立、认真地完成作业。做作业的目的是巩固所学的学问，是培育独立思考能力，不是为了交教师的差，或是 应付家长。有的学生做作业的目的不明确,态度不端正，实行“拖、抄、代,会做的马马虎虎， 不会做的就不动笔。 同时还要培育自己能从作业，考试中发觉自己的错误，及时纠正的能力。6、复习归纳 的习惯 复习是有规律的,复习必需及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必需有规划的不间断地复习。每日尽量把当天的东西都复习 一遍,每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性学问的复习，每一遍的用时不 需多，但是反复的遍数要多,以加深印象。 同学们，好的学习效果、好的学习成果从培育良好行为习惯开头，这几乎是一个人人皆知的道理,希望同学们尽快养成好的学习、生活习 惯。那么,让我们从今日做起,从目前做起，从小事情做起,在生活和学习中培育自己一个又一 个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！ 二、学会做人 （一）做人处事的准则（班主任讲解) 法律、纪律、道德-—是做人的准则，是处事的根本. 学问、能力、技术-—是做事的基础，是谋生的本事。 学会做事，先学会做人,做事的本事有大有小,做事准则无大无小。做事须勤奋努力，做人要遵规守矩。做人是根,做事是叶，根深叶才能茂 (二)从探究问题中学会做人（学生思考、辩论发言) 1、我们应该怎么对待我们的父母？ 孝顺父母，帮干些力所能及的家务和劳动,减轻家庭负担，节省零用钱感恩父母! 2、我们应 该怎么对待我们的老师? 敬重老师，勤学守纪，少给老师添麻烦，用学习成果回报老师！ 3、我们应该怎么与同学相处？ 团结友爱，相互关怀，相互协助，合作学习，共同进步！ 4、说话要讲文明、待人要懂礼貌吗？ 5、上课了，在课堂上,我们应该怎么做？ 6、轮到你做清洁了，你会怎么做?你有过乱丢垃圾的行为吗？ 7、当你遇到困难时，你该怎么办？ 8、平常，你会说慌话欺骗父母或老师吗？ 9、看一看,你对别人许下的诺言,你都做到了吗? 10、你的抱负是什么 ?你想做一个怎么的人？ 11、你是怎么和同学相处的 ?你有好伙计吗？ (三）学生学会做人的几个方面(班主任总结成书面形式） 1、百行以德为先 2、良好行为习惯 3、准确认识自己 4、学会与人沟通 5、学会懂得感恩 （四)做人处世缄言 嘴巴甜一点（语言礼貌）、脑筋活一点（勤于思考）、行动快一点（立刻行动) 效率高一点(上进心强）、做事多一点（尽量多做）、理由少一点(严以律己） 肚量大一点（宽以待人)、脾气少一点(以和为贵）、说话轻一点(和气协商） 微笑露一点（心态良好) 三、本学期目标 Ａ.争做文明礼貌班 仪容仪表、出勤