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《彩色摄影》课程教学大纲 课程名称（中文/英文）：彩色摄影/ Color Photography 课程类别： 专业课 课程性质：专业必修课/学位课 适用专业：摄影 学 时 数： 32 其中：实验/上机学时： 16 学 分 数： 1.5 考核方式：考查预修课程：摄影基础 1、摄影基础 2、摄影用光、摄影构图 教学参考书：马有基编. 《彩色摄影—斑斓镜头》. 南京师范大学出版社. 2006 年 2 月胡国正编. 《色彩构成》. 东华大学出版社. 2006 年 8 月 刘青松编. 《彩色摄影》. 浙江大学出版社. 2007 年 3 月 开课单位：服装学院摄影系（教研室） 课程简介：（150～500 字） 本课的理论教学，让学生认识彩色摄影有关理论和应用，以及了解彩色感光材料的使用方法、冲洗原理知识等。通过讲解色彩的基本特征及色彩的应用规律，培养学生的色彩修养， 使学生认识到，在摄影的创作中色彩的重要性和规律性，懂得色彩的搭配原则。通过具体讲解彩色摄影中色彩的关系及在构图中的作用，让学生掌握彩色影像的创作方法及实现手段。引导学生着重研究自然界中色彩变化规律及色彩的表现特性。 本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标： 全面培养学生的色彩修养和艺术修养 让学生掌握色彩的特征以及色彩的应用规律 引导学生着重研究自然界中色彩变化规律及色彩的表现特性，让学生掌握彩色影像的创作方法及实现手段。 第一章 彩色摄影的发展与彩色感光片 （4 学时） 教学目的和要求 通过本章教学使学生了解彩色摄影的发展，从加色法到减色法，从彩色反转片到彩色负片。使学生掌握彩色感光片的成色原理与方法，彩色感光片的结构等相关内容。 教学重点和难点 如何理解摄影的加色法与减色法。彩色反转片与彩色负片因结构不同，对色彩表现上的差异。 教学内容 一、在黑白照片上着色工艺 二、加色法—现代彩色摄影基础的奠定三、减色法—现代彩色摄影理论的推进 四、彩色摄影的全面性探索和实质性突破五、彩色感光片的成色原理与方法 六、彩色感光片的结构 教学目的和要求 第二章 色温与色彩平衡（4 学时） 通过具体讲解色温的概念与色彩平衡原理，让学生懂得观察研究的重要性，在彩色摄影学习中达到有目的、有计划的观察和研究。 教学重点和难点 如何建立画面需要的色彩平衡效果。 教学内容 一、色温的概念 二、光源的色温与彩色感光片的色彩平衡 教学目的和要求 第三章 彩色摄影中的色彩关系及构图（8 学时） 通过讲解色彩的基本特征及色彩的应用规律，培养学生的色彩修养，使学生认识到，在摄影的创作中色彩的重要性和规律性，懂得色彩的搭配原则。通过具体讲解彩色摄影中色彩的关系及在构图中的作用，让学生掌握彩色影像的创作方法及实现手段。 教学重点和难点 色彩的关系和规律以及在构图中的作用。 教学内容 一、看到的色的基本特征以及相互关系二、色彩和谐的基本原则和色彩搭配 三、色彩的对比以及运用色彩对比需要注意的问题四消色构成 五、色调与色彩的统一 六、色彩的特性及变化规律八、构图中的色彩 教学目的和要求 第四章 彩色摄影创作研究（16 学时） 通过理论与实践相结合，使学生全面掌握彩色摄影拍摄，并充分理解色彩的调和与归纳， 提升学生彩色摄影创作的综合能力。 教学重点和难点 彩色摄影画面的总体驾御能力训练和在创作过程中对色彩的把握。 教学内容 一、色温的概念色彩平衡 二、彩色摄影色温的运用 三、彩色摄影中色彩的掌握四、作品分析