《风光摄影》课程教学大纲.docxVIP

《风光摄影》教学大纲 课程名称（中文/英文）：风光摄影/ Landscape photography 课程类别：专业课 课程性质：专业必修课 适用专业：摄影 计划学时：64 其中：实验/上机学时： 学分数：3.5 考核方式：考查 预修课程：摄影基础、摄影用光、摄影构图、摄影美学、静物摄影、彩色摄影教学参考书： 夏峰 韦剑华 编著《风光摄影》北京大学出版社 2008 年 孙京涛 编著 《纪实摄影》 山东画报出版社报 2004 年 6 月 编著 《风光摄影》 南京大学出版社 2011 年 12 月开课单位：服装学院摄影系 课程简介： 本课程运用摄影语言表达情感体验，提高学生对摄影基础知识的综合运用能力，实现由专业基础向艺术表现的转化过程。学生经过反复拍摄实践，结合教师分析指导，不仅要巩固和加深理解所学知识，更重要的是训练学生综合技能，学会有创造性的独立风光摄影的拍摄， 从而达到良好的教学效果。 第一章 风光摄影概论 （10 学时） 教学目的和要求 让学生深入了解风光摄影，掌握风景绘画与风光摄影的区别；熟悉风光摄影的早期发展情况；深入了解风光摄影风格流派的情况；掌握风光摄影大师的代表作品；对风光摄影的状况与发展的全面掌握；提高学生对风光摄影作品的阅读能力。 教学重点和难点 对风光摄影的状况与发展的全面掌握。 教学内容 一、绘画与摄影 、风光摄影的早期发展（2 学时） 二、风光摄影流派与大师作品介绍（2 学时） 三、当代风光摄影现状（2 学时） 四、风光摄影作品分析（4 学时） 第二章 风光摄影表现 （32 学时） 教学目的和要求 让学生深入了解我国风光摄影的审美特点，掌握风光摄影取材的一般规律；充分掌握在风光摄影创作实践中所使用的照相机及其附件；了解风光摄影构图的规律及表现方法，深入了解风光摄影的用光技术，掌握风光摄影用光的一般规律；通过理论讲授与风光摄影创作相结合，使学生全面掌握风光摄影构图和用光等摄影语言，拍摄出优秀的风光摄影作品。 教学重点和难点 风光摄影构图与风光摄影用光的艺术处理。 教学内容 一、风光摄影的特点及取材（4 学时） 二、风光摄影使用的照相器材（4 学时） 三、风光摄影构图研究（8 学时） 四、作品分析（4 学时） 五、风光摄影用光研究（8 学时） 六、作品分析（4 学时） 第三章 风光摄影创作（22 学时） 教学目的和要求 通过深入实践，挖掘、提炼风光摄影的主题，强化训练学生对摄影画面视觉要素的瞬间组织能力，锻炼眼手一致的操作能力和独立工作能力。体现对生活提炼能力，主题突出， 突出人文性；用光、构图处理得合理得当，有风格倾向。 教学重点和难点 对风光摄影主题的深入挖掘和提炼 教学内容 一、拍摄地资料的收集与整理（4 学时） 二、摄影主题的确立（2 学时） 三、风光摄影创作技巧（12 学时） 四、作品分析（4 学时） 考核方式与要求 大作业，依据课程作业训练的渐进，进行分层考核。 风光摄影作业，通过深入细微观察所在地的自然风光、人文景观进行摄影创作，以组照的形式展现。