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信息技术的教学辅助和教育改革（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7552字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：信息技术的教学辅助和教育改革 2 一、信息技术辅助教学现状 3 （一）当代教师使用信息技术辅助教学的现状 3 （二）信息技术辅助教学的关系 3 （三）信息技术辅助教学对教师的要求 4 1、学科教师必须学会使用计算机 4 2、学科教师要多提供让学生实际动手的机会 5 3. 信息辅助教学对计算机教师的要求 5 二、信息技术课程的前景 6 （一）信息技术课程 6 （二）学习信息技术课程的目的 6 三．信息技术在教学中起到的作用 7 （一）辅助教学 7 （二）观念与理念变革 7 文2：信息技术的教学论文 8 一、创设情境，启迪思维 9 二、类比迁移，灵活运用 9 三、观察对象，培养能力 10 三、设置问题，自主学习 11 四、拓宽认知，促进发展 11 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 13 正文 信息技术的教学辅助和教育改革（教学资料） 文1：信息技术的教学辅助和教育改革 ABSTRACT: Information technology as a kind of teaching methods, changing teaching methods, have played an important role in excitation to the students. Although at present our country to the use of information technology education teaching still lack enough undetanding, but along with the progress of the era, the information technology assisted teaching put forward higher requirements for teache, learning information technology curriculum is to better help students to improve the ability of autonomous learning, information technology assisted teaching needs to change education concept, is bound to cause a fundamental change in education. KEY WORDS: Information technology，Auxiliary teaching，Education reform 前 言 随着信息技术的不断发展，与之连接而来的各科目的信息技术辅助教学手段也不断的出现，要想很好的利用信息技术辅助，教学对教师提出了怎么样的要求，我国现在信息技术辅助教学程度又如何，信息技术对我国的教育又带来怎样的改变。 一、信息技术辅助教学现状 （一）当代教师使用信息技术辅助教学的现状 现在的很多老师认为信息技术是把传统教学变成“电子黑板”，省的在上课时间在黑板上写字了， 很多基层其他科目老师制作ppt上课认为就是信息技术辅助教学，就是把黑板上的文字变成用现代化的电子设备制作的课件，其实这种观点真正的忽视了利用信息技术教学的目的，信息技术辅助教学其实是一项手段来提高教学质量而不是一种形式或者说是模式。 比如一节语文课，老师只是把书本上的文字换了一种方式展示出来，像这样的方式叫学说先进了不如说是换了一种形式教学。信息技术教育手段有很多，而教材知识手段中的一种资源，为了提高学生的学习质量，教师不应只是以“师傅带徒弟”的模式利用课本学习资源学习，更多的应创造学生自主学习的环境，创造学生之间合作探究的机会，让所有学生都有独立制作独立思考学习的机会。在教学过程中教室不光要利用信息技术辅导学生学习，还应让学生学会独自或合作利用信息技术学习。 （二）信息技术辅助教学的关系 对信息技术辅助教学的关系，我认为信息技术与课程在整合的过程中，实际上已经不仅仅是副主教或者是辅助学的工具，而是从根本上来改变传统的师傅带徒弟的教学本质与方式。”所以，我认为信息技术在学科的教育应用上应该有两个理念，也可以说