中班社会《我也有长处》教案【三篇】.docxVIP

中班社会《我也有长处》教案【三篇】篇一 设计意图： “成龙”、“成凤”是每一个父母道不尽的话题，也是作为训练者谈不 完的话题。然而，孩子怎样才算“成龙”“成凤”，该怎样做才能使孩子“成 龙”“成凤”呢？我认为无非是把孩子培育成一个合格的社会人，适应社 会，有益社会。学问经济社会给我们孩子的生存带来了挑战，一个人要想 在将来布满竞争的社会中立于不败之地，除了自身具备的各种力量外，其 自信念是特别重要的。自信念是在实践活动中通过各种亲身体验及适当的 训练形成的。只有通过各种活动，在实践中积存胜利或失败的体验，才能 对自己的力量有所熟悉，才能使幼儿的身心得到全面和谐的进展。为此我 们设计了《我也有特长》这一活动，就是要帮忙幼儿树立自信念。 活动目标： 1、通过故事，让幼儿了解动物的特长。 2、在沟通、叙述活动中，进一步了解别人和自己的特长，相互学习， 取长补短。 活动资源： 1、活动前了解常见动物的特长及特有的本事。 2、课件《小河马找特长》。 3、有关人们特长的调查表。（事先和父母一起完成）活动过程： 一、以课件引出故事《小河马找特长》。 播放课件，出示故事中的小动物，提问：小朋友，看看谁来了？（小 猴、小鸟、小鹿）这些小动物都有哪些本事？（幼儿自由叙述：小猴会跳、 会爬树；小鸟会飞；小鹿会跑等等）原来小动物们这么有本事，正好森林 里要进行“看谁本事大”的竞赛，我们一起来看看它们会得奖