四大保护重难点妙招设计单.docxVIP

妙招名称 关注课堂教学的有效性 妙招针对的重难点问题 学段 学科 教材版本 章节 针对的 重难点问题名称 初中 道德与法治 人教版 八年级 四大保护的区分 背景介绍 学生对家庭、学校、社会、司法保护理解的过程中有较大难度，很难清楚理解四大保护的内涵，不能有效区分，和孩子们的认知能力和水平有关，更注重课堂教学的有效和针对性来关注孩子的学习状态。 妙招描述 我准备这样来攻克这个重难点用区分的主体谁实施了对我们的保护关注孩子们的生存空间和存在方式，注重孩子们的存在和发展的理性思维。同时针对的对象上来看司法保护尤其是对违法犯罪的未成年学生。家庭保护主要是家长和监护人采取的措施。社会保护是社会有关部门给予学生的保护对学生的一种关爱，是一种爱的体现，营造一种良好的社会环境。学校保护是学校教育机构或教师采取的措施实施的一种保护。 实施过程 在实施的过程中一定要创设恰当的情景让学生充分理解，关注学生课堂的生成，举一反三注重孩子的理解和消化，切忌囫囵吞枣，把四大保护的含义，作用，地位等相关知识逐步呈现以符合学生的认知梯度。 进阶练习 一、1、我国未成年人保护法规定:不允许未成年人进入营业性舞厅、网吧等不适宜未成年人活 动的场所。这一规定体现了对未成年人的(社会保护) 2、人民法院设立专门审理未成年人违法犯罪案件的少年法庭,采取区别于成年人的侦查、 起诉和审判方式,做到寓教于审、审教结合。人民法院的这些做法属于对未成年人的(司法保护) 3、2018年一、二季度校园安全事故频发,各地中小学、幼儿园迅速采取一系列措施,加强 校园安全管理并开展了各种形式的安全教育和演练活动。这体现了对未成年人的(学校保护) 4、未成年人保护法规定:不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。此规定属于对未成 年人的(家庭保护) 二、未成年人保护法》规定的四大保护领域包括学校保护、家庭保护、社会保护和自我保护。（ ） 重难点妙招设计单