教学设计小班综合活动：彩虹屋.docxVIP

小班综合活动《彩虹屋》 活动目标： 1.在玩糖游戏中，正确感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力。 　　2.在活动中训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。 　　3.在搅拌糖、吃糖的游戏中，感受到色彩所带来的美感。 活动准备： 彩虹屋一间、彩虹姐姐一个，彩虹糖（幼儿每人15颗）、小篮子20只、保鲜袋幼儿每人5只（里面装有数量为1-5的点卡及颜色标记），数字卡片1—5。水杯20个，吸管20根。 　　活动过程： 　　一、 导入： 　　1.孩子们，我们开着小火车去玩咯！瞧，我们来到了那里？（彩虹屋） 2.我们看看彩虹屋上有些什么颜色？你们认识吗？ 3.彩虹屋真漂亮，咦！那里面会有些什么呢？我们一起进去去看一看吧。 （欢迎小朋友们来到我们的彩虹屋，我是彩虹屋里的彩虹姐姐。） 4.彩虹姐姐拿出一个罐子：摇一摇，孩子们听，这是什么声音呀？猜猜里面会是什么呢？（彩虹糖） 5.哇！彩虹屋里有那么多的彩虹糖呢！我们看看有些什么颜色的？快用鼻子凑上去闻一闻，都有些什么味道？你们喜欢彩虹糖吗？好，那就让我们跟着彩虹姐姐一起和彩虹糖玩起来吧！ 　　二、 玩糖游戏 　　1.彩虹姐姐手拿魔法棒：孩子们，看看我的手里有糖吗？（没有）彩虹姐姐是有魔法的哦！我挥挥魔法棒，糖就变出来了哦，请你们闭上眼睛。（彩虹姐姐拿一粒糖放在手心里后）好，把眼睛睁开，请你猜一猜我的手里有几粒糖？你们可以在1、2、 3、4、5这5个数里猜一个数）。（幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和彩虹姐姐一样多的糖）（把糖奖给猜对的那位小朋友。）（幼儿游戏数次） 　2.电话铃响，彩虹姐姐接电话。（喂，您好！我是长劲鹿糖果店的老板，你们彩虹屋能为我们包装一些彩虹糖吗？） 彩虹姐姐：孩子们，你们愿意给长劲鹿老板包装糖吗？（愿意） 彩虹姐姐：请你们把椅子下面的小篮子拿起来。篮子里是什么呀？（装糖的袋袋）；数一数有几只袋袋？（幼儿点数塑料袋一共5只）；每只塑料袋上都有一张圆点卡片和一张颜色卡片，等一下请小朋友来装糖，先数数口袋里的卡片上有几个圆点，再来看看颜色卡片上是什么颜色的？然后往口袋里装和圆点一样多和颜色卡片上一样颜色的的糖，听清楚了吗？ 　　3.幼儿装糖，教师观察与指导。 　 三、买糖、品糖玩转色彩 买糖：长劲鹿老板来买糖啦！告诉他你的袋袋里有几粒什么颜色的糖，如果装对的话，长劲鹿老板会将你装的糖放进他的大篮子里。 品糖：1.你们吃过彩虹糖吗？你吃过的彩虹糖是什么颜色的？怎么吃的？今天我们吃彩虹糖时要和以前有点不一样哦，我们每人一杯水，一粒糖，把糖放进水里，搅一搅，看一看水有什么变化？糖又变成了什么颜色？为什么会这样呢？然后和你旁边的好朋友聊一聊。 2.含一粒彩虹糖在嘴里，让你的同伴猜猜你吃的是什么颜色的彩虹糖，然后伸出你的舌头，看看猜的对不对。 四、和彩虹姐姐一起跳舞 今天我们活也干了，彩虹糖也吃了，现在跟着彩虹姐姐在这美丽的彩虹屋里一起跳个舞吧！（散彩色的纸条）