智慧教育典型案例：“屏”连两校，合力创新 ——“互联网+课堂”，让城乡“学习共同体”携手共进.docxVIP

“屏”连两校，合力创新——“互联网+课堂”，让城乡“学习共同体”携手共进 绍兴市北海小学教育集团 徐惠兰“太好了，上次给我们上过一节绘本课的王老师现在通过屏幕就能常常给我们上课了！”“为实验小学学生送教，现在不用大老远赶过去了，只要在我们自己学校上就行，而且咱 自己班的学生也一起学！”究竟是什么让下乡送教、共享优质师资变得如此便捷？让我们一 起走进绍兴市北海小学教育集团和绍兴市实验小学的互联网+同步课堂。 绍兴市北海小学教育集团是一所百年名校，学校围绕 “科研兴校”的战略目标，以“改 革发展”为主线，以“课程改革”为重点，以“创新育人”为宗旨，迈着坚实的脚步行走 在教育征程上。自从接手托管绍兴市实验小学（农村学校）以来，双方共同办学，共享优 质教育资源，扩大优质教育资源辐射面，努力做到教学共研、资源共享、信息互通、师生 互动、差异互补。为此，北海小学进行了一系列工作部署，开展了一系列活动。其中，名 优骨干教师送教、紧密的联动式教研活动，给薄弱学校带去了活力，但其实也存在诸多不 便。经常性的来回奔波加大了老师们宝贵时间成本，尤其是一线教师和班主任，很多时候 繁忙的课务难以调剂。 学校前几年就建设了录播教室，开设了移动终端课堂，也充分发挥其作用，一些教研 活动、讲座，受帮扶学校可以通过网络直播在自己学校远程观看。但仅限于此，互联网+ 的强大作用似乎总感觉