智慧教育典型案例：“三段六步”开放课堂教学探索.docxVIP

“三段六步”开放课堂教学探索  ——以长兴技师学院机械专业课堂教学改革为例 长兴技师学院 吴铮  一、案例摘要  教学信息化背景下，混合式教学已经成为主流教学模式，本文以长 兴技师学院机械专业课教学为例，对学生学习场所进行规划，建设了基 于网络空间、移动空间、课堂教学空间的开放式“三段六步”线上、线 下课堂教学，并以实际教学案例说明教学具体过程，促成“知识、技能 课堂”向“智能课堂”转变，为中职专业课教学改革提供了一种高效的“教”与“学”模式。 二、案例背景  中等职业学校教育的目标是把学生培养成为“具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人 才”。通过调查发现学校课堂作为人才培养的主阵地，受传统的教育观 念和教学模式，以及几十年不变的教材和资源等因素的影响，课堂上出 现了学生学习兴趣不浓厚，上课容易瞌睡，很多学生沉迷于网络游戏等 一系列教育难题，成为了学校课堂教学质量提升和内涵发展的桎梏。 三、实践举措  （一）开放课堂教学前期准备  （1）开放课堂网络学习空间“学习圈”  为更好地在空间上呈现微课程，首先需要在系统中选择选择一款朴 素淡雅、简洁清爽的主题，搭配好色彩。然后修改头部背景和底层背景，头部背景需突出空间主题，切口小，聚焦一个主题，图形设计应与底层 背景皮肤色彩搭配合理，相得益彰。最后插件运用，空间提供