智慧教育典型案例：“三微一体”——相伴数字化校园建设与成长.docxVIP

“三微一体”——相伴数字化校园建设与成长 一、建设背景  移动互联网将移动网络和互联网通过移动终端设备结合起来，是 传统互联网与移动通信互相融合下的产物，让人们在任何具有移动网 络的地方都可以获取信息，成为信息发布、形象建设、智能化管理的 重要工具和平台。微信公众平台作为一项崭新的研究和应用对象，对 社会生活产生了巨大的冲击。通过分析信息化的现状，提出利用基于 手持移动设备的即时通信软件思路，通过微信公众平台基础使用、第 三方平台的引入和新功能的挖掘与开发等多个方面来探讨如何进行 管理中对资讯的获取与互动，以达到更好地提升信息化管理的目的。 我校于 2014 年着手规划基于学校“智慧、高效、融通”的数字 化校园建设项目——智慧虹工程，旨在通过“三微”平台：即微信官网 平台、办公 OA 建设、微信充值等实现校园数字化管理。“三微”融合 的虹信息平台，通过微信平台推送功能，获取信息，发挥“三微”手机 端运行优势，提升学校管理效率，提升师生、家校的沟通和互动。 二、需求的分析  基于我校对外宣传、响应省课改要求以及学校数量庞大的设备资 产管理需求，教师上班考勤整理的便捷化，学生就餐充值排队长的的 现状和目标，我们认为校园字化存在以下几方面的需求： 1.对外宣传途径单一  总所周知，我市职业学校有个共同的痛点，职业教育在家长眼里 的认同度低，宁可“买”最差的普高，也不上最好的职校，