《健康绿道行—图像的复制》.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 健康绿道行—图像的复制 课程标准 通过加工游览绿道的活动，逐步掌握图像复制的操作方法 教学内容 分析 “健康绿道行—图像的复制”是广州市信息技术教科书小学第一册“画图”模块中的教学内容。本课一般安排在完成图块选定、图块移动教学后进行，在复习选定、图块移动、透明选择的前提下，学习图块复制、粘贴的操作，为后续组合操作的学习做好铺垫。 教学目标 知识与技能 （1）会按要求复制图像。 （2）会在不同文件中复制图像。 过程和方法 通过知识迁移、看书自学、上机探索、小组共学互教，掌握图像复制的方法。 情感态度与价值观 （1）养成勇于探究、团结合作的习惯。 （2）增强热爱生活、发现身边美好事物的良好情感。 学习目标 1.会在同一文件中复制图像 2.会在不同文件中复制图像 学情分析 教学对象为四年级的学生，有Windows的操作基础，会用画图软件的启动、保存及铅笔、橡皮、刷子、直线、曲线、图像的移动等基本工具的使用方法，掌握了选定、移动、透明样式等图块处理的方法，在误操作时会通过撤销操作来恢复。 重点、难点 教学重点：图像的复制 教学难点：不同文件中图像的复制 教与学的媒体选择 光盘练习素材、课件 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 创设情景 2 新授知识 3 综合应用 4 总结提升 5 ……