智慧教育典型案例：“互联网+义务教育”背景下，在线教学效率优化的探究与实践 ——以“《一元二次方程的解法》之配方法”为例.docxVIP

“互联网+义务教育”背景下，在线教学效率优化的探究与实践 ——以“《一元二次方程的解法》之配方法”为例 湖州市第十一中学 岳承林 环境背景：随着“互联网+”时代的到来，互联网思维、互联网技术已经广泛深入各行各业。自从湖州市第十一中学与妙西学校结对以来，本校一直在不停的探索怎样助推城乡义务教育 优质均衡的发展，在新冠疫情仍十分紧张的情况下，为了能够更好的助推城乡义务教育优质 均衡的探索与实践。我校推出了“互联网+义务教育”的新举措。让湖州市第十一中学与妙 西学校同学通过钉钉直播平台隔空相望，以便更好的开展了形式多样、内容丰富的在线远程 教学，来提升结对帮扶实效探索。与师生零时空距离的传统教学相比，线上课程的教学要想 让课堂具有含蓄蕴藉，富有弹力和张力，并且充分调动学生的思考是非常困难的。 教材分析：本节内容是浙教版初中数学八年级下册教材中 2.2.2《一元二次方程的解法》之 配方法。配方法虽然不是解一元二次方程的主要方法，但是通过配方法可以推导出公式法的 求根公式，并且是今后运用配方的思想解决一些数学问题的基础，所以本节内容在教材中起 到承上启下的作用，在整个初中的数学学习都起到至关重要的作用。 学情分析：在此之前，学生已经学习了一元二次方程的直接开平方法和完全平方公式。这为 过渡到本节内容的学起到铺垫作用。本节课要求学生通过多观察，勤思考，从而帮助学生形 成分析，