智慧教育典型案例：“互联网+义务教育”均衡发展案例.docxVIP

“互联网+义务教育”均衡发展案例 【案例背景】  “互联网+”已然成为一种生活常态,传统行业与互联网的结合激 发了一种新形态,教育也在网络的冲击下悄然发生着改变。 “互联网 +”是信息通信技术支持下，互联网融合传统行业而衍生出来的新的 形态，利用互联网与义务教育进行深度链接，可以实现对教育结构的 重塑，促进义务教育的均衡发展。 【实践过程】  一、探索创新教学模式  教育均衡指的是让处于不同层次和不同水平的孩子有平等接受 教育的机会，而“互联网+义务教育”就是创新教学模式，充分发挥 了网络信息的优势。这种创新的教学方式新鲜独特，学生有极大的兴 趣也对老师提出了更高的要求。由于这种教学模式是让处在不同空间 的孩子同时接受一样的教学，因此老师就得八仙过海各显神通了。经 过几个月的试验，目前摸索出来的教学模式如下： 课前、课中、课后，三个教学活动的融合，能够让教学模式更完整。 二、以《蝴蝶的家》为例  “互联网+义务教育”同步课堂不仅仅体现在线上的同步，其实线 下也是同步的，不仅仅体现在双方学生的同步，双方教师也是同步的。下面以四年级语文《蝴蝶的家》为例。 在课堂初始，有下面这么一个环节，这个预习的环节就是在“课 前”线下进行的，双方教师资源共享，双方学生同时预习做着同样的 预习单，然后等到同步课堂的时候，双方学生交流着自己的成果。 检查预习，梳理问句 1.