智慧教育典型案例：“互联网＋义务教育”背景下家校携手共享同步课堂之初探.docxVIP

“互联网＋义务教育”背景下家校携手共享同步课堂之初探 ——以“城乡家长开放日同步课堂”为例 【案例背景】  根据省教育厅《“互联网＋义务教育”1000 所中小学校结对帮扶 民生实事工作方案》和市、县教育局相关工作要求，依托互联网等信 息技术优势，创新中小学校结对帮扶机制，促进优质教育资源共建共 享。平湖市东湖中学与新仓中学进行了“互联网＋义务教育”市域内 跨市城乡结对。在对口支援帮扶上，‘互联网＋义务教育’克服了地 域、时间方面的困难，依托信息技术优势，开发与利用适合中学延伸 的资源，扩大优质教育辐射面，推动城乡义务教育优质均衡发展的又 一实举。 家校合作即家庭与学校以沟通为基础,相互配合、合力育人的一 种教育形式。通过家校合作,孩子受到来自学校、家庭两方面的教育。这两方面的教育是相辅相成、各显特色的，其终极目的都是为了促使 孩子更好地成长，家校合作对学生的健康成长、家长教育水平的提高 以及学校教育环境的优化都具有重要的意义。 当前家校合作的现状是令人担忧的，尤其处在城镇化推进阶段，乡镇学校合作更是面临困境。 1.家庭变革复杂。当今社会，高离婚率、单亲家庭、留守儿童、地区间的差异、教育资源不均衡性、原生态家庭的影响等因素制约着 家庭合作的顺利进行。 2．合作意识薄弱。在农村，家庭与学校合作的观念落后，尤其 是家长方面，部分家长缺乏参与学校教育的意识，没有认识到