《记承天寺夜游》.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 记承天寺夜游 课程标准 1、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 2、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文。 教学内容 分析 《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州期间写的一篇小短文，意蕴丰厚，字字有玄机。本设计试图引导学生立足文言之“言”，抓住重点词语敲击文本，以期走进苏轼细腻丰富的心灵，感悟苏轼空明的心境，豁达的生活态度和人生境界。本设计不强调课前的自主预习，让学生对文本保持适度的陌生感，围绕真实问题阅读文本，用自己的思维实实在在地一点点掘进文本，走近苏轼。 教学目标 1．理解文意，能把握作者的情感波澜，掌握几个重点文言词语。 2．解读“乐”“闲”两字的丰富内涵，走进苏轼的精神世界。 学习目标 1、通过对不同形式句子的朗读，落实学生文言文诵读能力的积累。 2、通过对品读、分析重点词语、句子提升学生文言文阅读能力。 3、通过三个设问检测学生对课文内容的理解情况，落实情感目标。 学情分析 这个班的学习能力还可以，全班共有48人，男生26人，女生22人，口语和听力补偿都很一般的一个班级。这个班有较好的学习风气，课堂上能认真听老师讲课，认真做笔记，课堂参与度比较高，语文学习能力还可以，领悟能力在不断提高。 重点、难点 重点：通过品读关键词、句，走进苏轼的内心世界，理解“乐”和“闲”的内涵