跑：沿直线跑；对准目标跑听评课记录表施.docVIP

听评课记录表 任课教师 年级 一年级 听课日期 6月19 日 上午 第 三节 教学内容 跑：沿直线跑；对准目标跑 课型 新授课 听 课 记 录 1、导入： 跟着机器猫一同进入时间隧道，寻找“魔法带”。 2、找一找 方法：学生寻找和自己身上的号码和颜色一样的魔法带。 要求：积极投入，反应灵敏，身心愉悦。 1、带操：（机器人） 组织：四列横队散开 要求：积极模仿，动作协调、到位。 1、抢礼品（师生互动） 提问：为什么跑直线的小朋友先拿到奖品。 2、摆出直线跑道 3、体验跑步姿势（自由体验） “两臂弯弯，前后摆动，踮起脚来，向前直跑。” 4、练习沿直线跑 5、评出跑步小明星 6、做对准目标方向跑比赛 1、2人、3人或多人一组组成小火车自由练习 2、开火车比赛 方法：“火车”从起点到绕过标志物回到起点。 规则：如“火车”断开则，停车修整后才能继续比赛。 1、跟随音乐做专门性放松练习。 2、总结本课。 3、回收器材，师生再见 评课：本课是依据“健康第一，以人为本”的指导思想。根据一年级学生的生理和心理特点，激发学生的学习兴趣，提高体育活动的参与意识。本课以可变的彩带为教学道具，在活动中创设贴近学生生活的情景，通过自主、合作、探究、动脑、动手操作，从而激发学生学习的兴趣和创造思维，初步掌握沿直线跑的基本运动技能，并体验成功的喜悦，发展身心素质，培养学生的动手能力和合作意识