《健美操基本步法》教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《健美操基本步法》教学设计 课程标准 本课以《体育与健康课程标准》为研究宗旨，以“学生为中心，健康第一”为指导思想针对水平三的教材特点和六年级级学生的实际情况，制定本课教学目标，学习并掌握四种基础的健美操步伐，在教学设计中，充分发挥教师与学生的互动作用，努力营造轻松，活泼的课堂气氛，使学生自主学习、合作学习、领悟动作技术要领，重点培养学生身体姿态，协调性与节奏感。培养学生积极乐观的心态，体验体育带来的快乐，激发对健美操的兴趣，促进学生全面发展。 教学内容 分析 健美操是一项以有氧运动为基础，以健、力、美为特征，融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习。健美操锻炼，对人的身心健康、形体、健美素质提高具有良好的促进作用。健美操的音乐强劲、欢快充满活力，令人心情愉快，可以排除紧张，郁闷的情绪，还可培养学生协调性，柔韧性，表现力及正确的身体姿势。 教学目标 1、初步学习健美操，了解健美操基本步伐，基本手型，身体形态，初步掌握四种基本步伐，建立形体美的概念。激发学生对健美操的兴趣。 2、通过跟音乐练习，培养学生节奏感，体会步伐间的连贯性，在练习中提高学生的协调性。 3、分组练习，培养同学间团队协作能力，通过小组展示，培养学生敢于展现自我的自信。 学习目标 85%学生掌握健美操基本步法动作要领，发展学生的灵敏性和协调性 学情分析 六年级学生没有接触过健美