幼儿园：《小班科学：比较多少》.docVIP

《小班科学：比较多少》 教学目标：学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知并区分多、少和一样多。 一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。 老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。 二、出示礼物，感知物体的多少。 新年快到了，汪汪狗和跳跳兔收到了许多许多新年礼物。 出示图片①：瞧！小猫给它们送来了礼物！ 跳跳兔收到了什么礼物？萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（集体）糖果有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？ 出示图片②：小鸭也给它们送礼物来啦！ 跳跳兔收到了什么礼物？汪汪狗收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？ 教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？ 出示图片③：王老师也给它们准备了礼物 跳跳兔收到了什么礼物？汪汪狗收到了什么？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么？ 三、游戏： 老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。