如何在语文课堂中让孩子学会倾听作文.docxVIP

如何在语文课堂中让孩子学会倾听 引言：语文新课程标准明确指出“要让学生学会倾听。〞结合语文教学实践，从以下几个方面谈了学生倾听能力的培养：一是优化倾听内容二是在口语交际中，着重培养学生的倾听注意力。三是在阅读活动中，尝试提高学生的倾听品评力。四是以丰富多彩的教师评价来鼓舞倾听能力。 重点词：低年级语文教学　激发兴趣　倾听能力 〔语文课程标准〕“总目标〞明确提出学生要“具有一般口语交际的根本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流……〞口语交际是听与说双方的互动过程，学生要学会文明地进行沟通和社会交往，首先要学会倾听。那么，如何培养和训练低年级学生的倾听能力？我谈谈个人的一些做法： 一、低年级学生倾听习惯的养成 1．做好示范，做个忠实的倾听者 倾听是教师与学生沟通的根本技巧，也是在沟通中认识了解的第—步。优秀的教师无一例外都是耐心的倾听者。课堂教学是一个动态开展的过程。在学生交流阅读感想的过程中，我以观赏的积极态度去面对每一位学生的真情表白，以极大的热情和耐心感受其内涵，以最大的宽容和信赖去对待可能出现的问题。全身心地听学生说话，成为学生的忠实听众，这种认真倾听学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了可感的典范。 2.营造安静和谐的倾听气氛 课堂气氛是决定教学质量的重要因素。良好的倾听气氛可以将师生的心智融为一体，到达充分的沟通。噪音、光线缺少、环境杂乱等都会对倾听产生不良影响