幼儿园角色扮演特色美食街中班游戏教案反思.docxVIP

幼儿园角色扮演特色美食街中班游戏教案反思.docx

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幼儿园角色扮演特色美食街中班游戏教案反思 1、幼儿园角色扮演特色美食街中班游戏礁思 材料: 青岛特色美食的海报、菜谱,游戏用厨具和烧烤炉,各种美食的半成品材料、洗干净的贝壳,橡皮泥等材料,“幼儿学习材料”一《我爱家乡》。 玩法与建议: 1.引导幼儿有礼貌地接待客人,热情地向客人介绍烤就鱼、辣炒始蜊、油焖虾等青岛美食的特点,尝试制作美食。 2.请幼儿阅读(我爱家乡)第 14 页,观察各种美食的图片,选择不同材料,用煎、炒、炸、烤等方法制作家乡的美食,也可以创新菜品。 3.引导幼儿声叫卖,热情招呼客人,周到地为顾客服务,享受做美食店老板和服务员的乐趣。 4.请幼儿分享新菜品的制作方法,介绍其特色。 教学思: 课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 2、幼儿园角色扮演礁 礁一:《超市、银行、幼儿园》 活动目标: 1、培养幼儿按意愿立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。 2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。 活动准备: 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 活动过程观察及调整: 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。 师说 “今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?” 2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。 师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗? 3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。 4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。 刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。 5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏: (1)、组织幼儿立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 (2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。 礁二:小小警察 活动目标: 1、懂得遵守交通规则,教育幼儿不要违交通规则。 2、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。 活动准备: 红绿灯,车辆模型交通符号指示 活动过程: 一、共同布置场地 1、教师和幼儿一起做热身运动:慢跑扭身,弯腰等 2、认识信号灯标识及几种常见交通标志 师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 3、师:我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思,并一起来做游戏好不好? 今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊? 二、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用 师:现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了骆情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。 游戏开始,观看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。 出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。 提醒幼儿注意安全并及时休息调整。 知识延伸:熟记各类路上安全符号指示,并知道停车场是在固定的一个P的地方。 四、整理场地 提醒幼儿放到原来的地方整理好。 12 礁三:小蜜蜂采花蜜 活动目标: 1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。 2、乐意与同伴进行节奏活动,并能根据指挥灵活变换节奏。 活动准备: 1、节奏图谱一张 2、指挥棒一根 3、录音机 活动过程: (一)导入部分 1、教师:“春天来了,好多花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去它吧!(放《蜜蜂做工》的音乐做律动进场) (二)出示图谱 1、教师:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。”(出示节奏图谱) 2、教师:“他们有什么不一样”(有的是一朵,有的两朵连在一起的) 3、(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡 (1)提问:“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?

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