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3．避免提断定性问题 例如，“您一天抽多少支烟?”这种问题即为断定性问题，被调查者如果根本不抽烟，就会造成无法回答。 正确的处理办法是在此问题前加一条“过滤”性问题。如“您抽烟吗?”。如果回答“是”，可继续提问，否则就终止提问。 第三十一页，共四十七页。 4．避免引导性提问 引导性提问指所提出的问题暗示出研究者的观点和见解，有使被访者跟着这种倾向回答的可能。 例如，“有人认为被动吸烟会导致肺癌，您同意吗?”。 0=不同意 2=不知道 3=同意 “被动吸烟会导致肺癌”。 0=不同意 2=不知道 3=同意 第三十二页，共四十七页。 5．避免令被访者难堪和禁忌的敏感问题 包括各地风俗和民族习惯中忌讳的问题、涉及个人利害关系的问题、个人隐私问题等。 例如，“您是否有婚外性关系?有过多少次?’’ 第三十三页，共四十七页。 * 调查问卷设计 陈维清 博士 教授 医学统计与流行病学系 Tel: E-mail: 第一页，共四十七页。 一、概述 （一）什么是调查表？ 调查表是由一系列与研究目标有关的问题组成的问卷(questionnaire)，是用来研究事物特征的测量工具。 第二页，共四十七页。 （二）调查表的种类 1. 一览表： 将许多调查单位(如户、村、班级、个人等)同时列在一个表上。 适用于调查项目较少的社会学调查 第三页，共四十七页。 2. 单一表 每一个调查单位填写一份调查表 可以同时容纳较多项目 适用于专题调查 常见的形式有： 调查提纲（出生监测报告卡） 调查表格（广州市大学生吸烟状况调查表） 测定量表（GHQ，SF-36） 第四页，共四十七页。 （三）调查表的结构 一份规范的调查表包括：调查表的标题、调查说明、被访者一般情况、调查主要内容、编码和作业证明的记载几个部分。 第五页，共四十七页。 1．调查表的标题 概括说明调查的研究主题 标题应简明扼要，易于引起回答者的兴趣。 “广州市大学生吸烟状况调查表” “生育健康状况调查表” 第六页，共四十七页。 2. 调查说明 以简短的指导语或说明信出现，旨在向被调查者说明调查的目的、意义、填表要求与方式。 调查表说明一般放在调查表开头。 第七页，共四十七页。 3．被访者基本情况 这是指被访者的一些社会人口学特征，即背景资料，如性别、年龄、民族、家庭人口、婚姻状况、文化程度、职业等。 这些项目一般用于对调查资料进行分组分析，从而探讨这些因素对调查的主要结果的影响。 第八页，共四十七页。 4．调查主要内容 这是研究者所要了解的基本内容，也是调查表中最重要的部分。它主要以提问的形式提供给被访者。 如“广州市大学生吸烟状况调查表”中： 有关吸烟行为 有关吸烟与健康知识 有关吸烟与健康的态度 第九页，共四十七页。 5．编码 编码是指用一个数字代表一个答案选项，这是整理资料的重要环节，以便进一步处理和分析。 在建立调查表时即可建立编码，应答实际上就提供了编码——预编码。 也可在调查表已回收和各反应已被评判以后才进行编码——后编码。 第十页，共四十七页。 预编码的优缺点 应答者在回答问题时即提供了数字编码，编码者不必阅读全部问卷内容并为每一个答案编码，可以节省劳力。 调查表本身就可作为定义编码意义的编码册，不必另外再做编码册。 缺点是不适用于不可预测答案类型和数目的问题。 第十一页，共四十七页。 后编码的优缺点 主要优点在于让编码者在编码前确知应答者作出了哪些回答，这可使资料处理简单化。 后编码允许研究者用单个变量代表复合答案，因为可以用不同数字