“汉字危机”作文指导.pptVIP

第二次周考（2014.02.22）作 文 指 导 课 第一页，共三十一页。 试题回放： 阅读下面材料，按要求作文。（60分） 最近，社会上突然多了许多汉字英雄，他们高唱“中华民族到了最危险的时候”，发出“救救孩子，解放汉字”的呼唤。央视隆重推出《中国汉字书写大会》，全民关注；全国各地、各单位相继举行“汉字书写大赛”活动，热闹非凡。在这样的呼唤与喧嚣中，“汉字大战”大有一触即发之态势。 请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 第二页，共三十一页。 审题立意 本次作文是一个紧扣时代热点的材料作文题目，同时也是和学生生活密切相关的作文题目。 时评文：对热点事件，把自己的想法用文字表达出来，那就是时评。时评是作者就当前的社会现象进行的评说发言，其主要的特点就是有感而发，应有一种激情在里面。 高中阶段的同学都要面临高考，同样也面临着汉字书写的问题。因此这个题目，学生也应当有话可说，有事可写，有情可抒。然而要写好这个材料作文也并非易事，因为作文材料已经限定了写作内容，考生只能围绕着这一现象写作，而不是写作其他的内容，这样学生的写作从内容、立意都受到了限制。 第三页，共三十一页。 审题立意 要注意本次作文材料中的核心词语“汉字英雄”“救救孩子，解放汉字”“呼唤”“喧嚣”等关键词，材料对有关当下最热闹的、全民性的汉字书写大赛等活动，并未表明鲜明的态度，所以立意可以是多角度的。或肯定，或否定，也可发表中庸的看法。 本材料比较适合写作议论文，立意角度参考： 1.肯定“汉字听写大会”的意义（保卫汉字，传承文化）。 2.谈全民性地举行汉字书写比赛以及各种相关比赛活动（运动式的活动有无必要），否定大张旗鼓、一窝蜂似地举行“汉字书写大赛”。 第四页，共三十一页。 3.质疑“汉字听写大会”的实际意义和作用（互联网时代这样做，是社会资源的浪费，死记硬背汉字，特别是一些偏、怪、难的汉字，增加学生负担）。 4.既从正面肯定“汉字听写大会”的意义，又有所质疑。 5.谈中国人写汉字的状况（忧思录、爱与哀愁你有没有） 也可写作记叙文：记叙与材料关键词相关的人和事 也可写作散文发表自己的情感 第五页，共三十一页。 【考纲回顾】（最易打造的作文亮点） 基础等级中的　（3）感情真挚，思想健康：浓度（真实感、真诚感）　（4）内容充实，中心明确：厚度 发展等级中的 （1）深刻：立意的高度（认识、生活、心态、境界）与深度（挖掘、探究、剖析、思辨）　　透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。　（2）丰富：厚度（具体、丰富、典型、深刻）　 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。   第六页，共三十一页。 如何打造本次作文的亮点：拓展思路，提升高度 1.汉字危机现象的危害。对汉语汉字的普遍蔑视会逐步消解和瓦解国人的文化认同和民族认同。前辈有一句话叫“敬惜字纸”，就是说这张纸上有字是不能乱扔的。这种对自己母语敬畏尊重的传统现在到哪去找？相反，一些人随意拿汉字汉语调侃、戏谑，来解构汉语的语法规则，来歪曲一些字的形音义，这种现象非常的普遍。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来就会侵蚀我们的精神和文化。 2.汉字危机的应对措施。随着IT技术的发展，在数码电子产品和传统的汉字书写这两方面，我们既不能顾此失彼，也不能因噎废食，一方面不可能脱离现实，抵御各种数码产品和新技术，回归单纯的笔纸时代，另一方面又要保留传统，传承文化，汉字书写决不可荒废遗忘。需要在这两者之间找好平衡点，掌握一个“度”。 第七页，共三十一页。 3.写好汉字的重要性。汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是遒劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵，即便是再发达的科技也无法模拟和取代的。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。综合各方面原因，无论什么时候，我们都不应轻易疏离手中的笔。 4.汉字危机现象的反思。一项千百年来被人们运用自如的汉字手写艺术，却在电脑和网络普及应用的一二十年间就陷入尴尬境地，完全归因于新技术的罪过乃是推脱我们自身传承文化的使命与责任。在这一场新技术冲击的背后，我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已钝化了对具有独特美感的汉字书法的审美能力，早已忽视了手书汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式，而仅仅把汉字视作表意符号和交流工具。结果便是，作为符号和工具的汉字，往往只是在实际运用这个层面上存在。 第八页，共三十一页。 5.对汉字危机现象正面