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《画里阴晴》教案总结设计 《画里阴晴》教案总结设计 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE6 《画里阴晴》教案总结设计 PAGE 《画里阴晴》教课方案 绍兴市职教中心 劳鸿燕 疏导文字，推断语言，学习文中的修辞手法和古诗词鉴赏的手法。 有感情的朗读，在教师的协助下将诗句转变成散文和绘画作品。 理解作者在画作中表现的创新思想。能将文中提到的创作手法运用到自己的绘画中。 掌握诗句的鉴赏方法 将诗句描述成语言，将散文化的语言转变成画面翻转课堂 3D互动教课法 学中做教课法 一课时 第一课时 课堂翻转——课前 上课以前，我制作五个视频将其上传班级群共享，要求 学生在上课以前学习完成，此中包含沙画制作，动画制作， 风景讲解和两个微课讲解，五个视频从 意象选择、炼字 两个方面对诗句进行讲解。比方，为了使学生认识大漠孤烟直，长河夕阳圆远近联合的表达技巧，我设置沙画制作，使学生可以直观地看到诗句在表达画面上的技巧。同时我设 置微课讲解，详细解析诗句在选择意象上的奇妙安排，感觉 意象对境界创建的作用，学会经过意象鉴赏诗句。同时用散文化语言对诗句进行二次描述，方便学生模拟写作。同时，每个微课最后我都安排有当课作业，保证学生保质保量完成视频学习。 设计企图：微课助学意在将课堂知识前移，帮助学生认识古诗词鉴赏的方法，为课中理解默看小雨湿桃花做好充分准备。经过微课视频教课环节，把文本知识图形化和可