幼儿园中班数学《妈妈的菜篮子》教案设计.pdfVIP

幼儿园中班数学 《妈妈的菜篮子》教案设计 设计思路： “买菜”这一活动是幼儿在生活中经常见到的事情，菜场里的各种蔬菜也经常会出现 在幼儿的饭桌上，它与幼儿的生活实际相接进。在平时的观察中，我发现有的孩子对蔬菜 了解的不多；有的孩子有挑食的现象。因此我想到了设计一堂关于 “蔬菜”的活动，使幼 儿能了解一些有关蔬菜的知识，使他们知道多吃蔬菜身体棒。同时根据大班幼儿的年龄特 点以及幼小衔接的特点，我在 “买菜”活动中有机地结合了相关数学教育的内容，使数学 知识融入到孩子身边感兴趣的游戏，努力做到让数学知识贴近幼儿的生活，让他们充分感 受到数学是有趣的，数学是有用的，体味数学的魅力和价值。 幼儿通过模拟现实生活中的买菜情景，体验到数学是他们身边一种看得见，摸的着， 也是他们感兴趣的、用得上的知识。这样，他们学起来、用起来都会感到亲切和真实，也 正是这样将数学教育内容融入到幼儿的生活中，才能使他们体会到数学与自然及人类社会 的密切联系，发现数学是有用的，初步尝试用数学的思维方式去观察、解决日常生活中遇 到的问题，树立学习数学的信心，形成勇于探索、创新的科学精神。 活动目标： 1 ．通过让幼儿亲自参与买菜活动中，使幼儿了感受到我们生活中品种繁多的菜。 2 ．通过买菜，使幼儿进一步熟悉5以内