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应用五学提高初中道法课教学质量 课堂教学质量在一定程度上反映了素质教育的质量。实施素质教育不可能离开课堂教学，而教师又是课堂教学的实施者、组织者道法课教师担负着双重职责，一是教书，二是培养德、能兼备的人才。还要注重教会学生自主探学、合作研学，展示赏学的能力，以便帮助提高课堂教学质量。我在近几年的教学中感到，要提高道法课新课教学质量，必须做好以下几点： 一、激发学生的学习兴趣，重视自主探学和个性化设计 思想品德课要大面积提高班级的教学质量，必须抓好“学困生”的转化工作。教师要有意识地缩小与他们之间的距离。在教学设计时，就要考虑到每个人自身的基础和优点，尤其要关注特殊学生和学习困难学生的需求，尽可能使教学过程是符合学生的实际为前提。教师应及时发现他们身上的闪光点，有意识地在全班同学面前大加赞扬，为其树立自信心。同时，善意地指出他们缺点，帮助他们制订自主探学和提高学习的计划和学习的方法，从而促使他们取得进步，转困为优。 二、联系学生的生活实际，提高学生的情感因素 初中道法课既包括贴近学生生活、思想实际的内容，又包括反映社会发展、国计民生的内容，可以说，它与时代、社会、青少年是紧密相连的。如果教师将学生的生活实际与课本知识紧密结合起来，能够很好地调动学生情感因素，让学生全身心地投入到课堂教学中来，积极主动地和同学合作中参与道法课教学，有效提高学习效率，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的