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中班数学教案玩筷子反思 1、中班数学礁玩筷子思 活动目标： 1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 2、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。 3、激发幼儿使用筷子的乐趣。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 5、了解多与少的相对性。 活动准备： 1、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。 2、四种颜色的插筷筒，四种图案的插筷筒。 3、各种水果切成块。 4、人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。 5、音乐光碟。 活动重点： 配对、分类及使用筷子。 活动难点： 使用筷子。 活动过程： 一、导入情景 1、(出示小熊)小朋友，你们好!今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗? 2、但是我遇到困难了，你们我，好吗? 二、学习配对 1、(出示筷子)你们看，这是什么啊? 2、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们他找找好朋友，好吗? 3、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗? 4、现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友! 5、幼儿活动——配对。 6、“__，请你说说，你为什么找他做