2022-2023高中化学苏教版教学课件：5-物质的分离和提纯.ppt

第二单元 研究物质的实验方法 §2－1物质的分离和提纯 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡《浪淘沙》 分离与提纯的基本原理 混合物的分离是指用物理、化学方法 将混和物中各组分分开，并恢复到 原状态，得到比较纯的物质。 物质的提纯则只要将杂质除去即可。 物质提纯的原则为：不引入新的杂质 思考 有哪些方法可用于混合物的分离？ 交流与讨论 1. 实验室中用KClO3在MnO2催化下 受热分解制取氧气。从反应后的KCl和MnO2的混合物中分离、回收这两种物质，需要使用哪些分方法？请简述实验 方案。 仪器 溶解：烧杯，玻璃棒； 过滤：普通漏斗，铁架台，玻璃棒及滤纸； 加热蒸发：蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，玻璃棒。 一、过滤 2、过滤操作过程中的注意事项： 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁 二低:滤纸边低于漏斗边； 液面低于滤纸边 三靠:烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒下端靠在三 层滤纸上；漏斗末端紧靠烧杯内壁 1、过滤的原理：用于分离液体和不溶性固体 3、沉淀的洗涤 用滴管加入少量蒸馏水，使水面盖没沉淀物， 待溶液全部滤出后，再加蒸馏水洗涤2～3次， 然后通过检验滤液，判断沉淀是否洗净 设计2．现有含少量氯化钾杂质的硝酸钾固体 请根据图设计实验方案提纯硝酸钾。 溶 解 度 温度℃ KCl KNO3 30℃ 40℃ 100℃ KNO3 31.6 g 45.3 g 245 g KCl 34.2 g 37.2 g 56.3 g 100克水中的溶解质量 二、结晶 1、原理 结晶是利用不同固体物质在同一溶剂里溶解度 的不同，将其分离的方法。 利用结晶可分离可溶性混合物或除去可溶性杂质。 2、结晶的方法 （1）蒸发结晶：在蒸发皿中加热蒸发溶剂，使溶液 迅速浓缩，最终析出晶体（加入液不超过容积的2/3， 边加热边搅拌）。此法主要用于溶解度受温度变化影 响较小的物质，如NaCl等。 （2）降温结晶：对溶解度随温度降低而显著减小的物 质（如KNO3等），通常先将溶液蒸发浓缩后，再降温 （冷却结晶）使溶液冷却达到过饱和状态而使晶体析 出。若冷却时无晶体析出，可用玻璃棒在容器内壁液 面下摩擦几下，或在溶液中投入几粒晶体（俗称“晶 种”），就会有晶体析出。 3、蒸发操作过程中的注意事项： a、注意蒸发皿的溶液不超过蒸发皿容积的2/3； b、加热过程中要不断搅拌，以免溶液溅出； c、当析出大量晶体时就应熄灭酒精灯， 利用余热蒸发至干 重结晶：为提高纯度，再次将降温结晶的产物 重复降温结晶的步骤结晶一次。 如果要从一瓶溴水中提取溴，该怎么办？还可以采用刚才的几种分离方法吗？ 信息提示： ①四氯化碳（CCl4）是一种难溶于水的无色油状液体，密度比水大，常用作溶剂。 ②溴在CCl4中的溶解度比在水中的溶解度大。 用CCl4 去溶解溴，因为溴在CCl4 中溶解度更大，可以实现分离 三、萃取 利用溶质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同， 用一种溶剂把溶质从另一溶剂所组成的溶液中提取出来的方法． （1）和原溶液中的溶剂互不相溶 （2）和原溶液中的物质互不反应 （3）溶质在加入的作萃取的溶剂中的溶 解度比在原溶剂中的溶解度大得多 1、原理： 2、萃取剂的选择 有机溶剂 四氯化碳 苯 汽油 酒精 丙酮 水溶性 比水密度 不溶 不溶 不溶 溶 溶 大 小 小 小 小 四、分液 萃取之后一般通过分液的方法分离两种液体 是把两种互不相溶的液体分离的方法。 1、原理 2、操作方法（萃取与分液结合） （1）操作时在分液漏斗中进行。在溶液中加入萃取剂 （液体总量以占分液漏斗容积的1/2为宜），用右 手压住分液漏斗上口玻璃塞，左手握住活塞部分， 把分液漏斗倒转过来用力振荡，适时旋开活塞放气。 （2）将分液漏斗置于铁架台上，静置片刻 （3）把分液漏斗上的玻璃塞打开或使塞上凹槽（或小孔） 对准漏斗口上的小孔，使漏斗内外空气相通，以保 证 漏斗里的液体能够流出。 （4）溶液分层后，打开活塞，待下层液体（密度大的） 慢慢流出后，关闭活塞，使上层液体留在漏斗中。 上层液体从分液漏斗上口倒出。 疑问 分液是将两种不互溶的液体分离，对于沸点相差比较大的液体混合物，应采用什么方法来分离该混合物？ 利用液体混合物中各组分的沸点不同，将混合 物分离和提纯的方法。 五、蒸馏 1、原理 3、注意事项 （4）烧瓶中液体量不得超过容积的2/3 温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口附近 （2）为防止暴沸该如何操作？ （3）冷凝管中冷却水的正确流向是？ （5）按各组分沸点控