2022-2023高中化学苏教版教学：有机物中碳原子的成键特点.doc

有机化合物中碳原子的成键特点 【教材分析】 本节教材内容是对必修２碳原子成键特征和同分异构知识的归纳、拓展和提升，是有机化学选修模块中较为重要的一节，属于有机化学基本理论的内容，为后续的学习打好基础。由于在必修化学的学习阶段学生对具体的有机化合物（如甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙醛、乙酸等）已经有了感性认识，因此，在专题2“有机物的结构与分类”中介绍有机化合物的结构、分类、命名就有了一定的前概念，对有机化合物结构的介绍重点并不在于具体的有机化合物，而是较抽象或规律性的有机化学基本知识，如有机物中碳原子的成键特点等。在教材中出现了大量有机化合物分子的立体结构，学习中需要学生具有较强的空间思维能力，其中对于有机物的空间结构和碳原子的成键特征是不少学生的易错环节。因此，在教学过程中，应充分利用教材资源和网络资源，需要注重使用直观教学手段，让学生产生感性认识，其中较有效的方法是采用模型直观手段，如搭建分子结构模型、运用多媒体技术展示有机分子结构等。注意多组织学生展开交流、讨论，增强互动；总结认识有机化合物的方法和规律。 【教学目标】 知识与技能：了解碳原子的成键特点和成键方式的多样性，能以此解释有机化合物种类繁多的现象。理解单键、双键和叁键的形成与分子空间结构的关系。 过程与方法：初步学会对有机化合物的分子结构进行碳原子的饱和程度、共价键的类型等方面的分析。 情感态度与价值观：通过对碳原子成键方式的学习，使学生树立“客观事物本来是相互联系和具有内部规律的”的辩证唯物主义观点。 【教学过程】 【情境设计】 仅有碳氢两种元素构成的化合物超过几百万种，仅有氢氧两种元素构成的化合物目前仅有2种。 有机物中碳原子的成键特点 【知识支持】 1、写出碳原子的原子结构简图和电子式: 碳原子位于周期表第 周期第 族，碳原子最外层有 个电子，碳原子既不易 电子、也不易 电子。有机物种类繁多的原因，主要是由C原子的结构引起。 2、共价键的分类及定义 单键：两个原子之间共用一对电子的共价键。 双键：两个原子之间共用两对电子的共价键。 叁键：两个原子之间共用三对电子的共价键。 【观察思考】 1.请你考虑上述各分子中： 1) 与碳原子成键的是何种元素的原子？ 2) 每个碳原子周围都有什么类型的共价键？ 3) 与每个碳原子成键的原子数分别是多少？ 4) 每个碳原子周围有几对共用电子？ 2.你能由上述问题的答案总结出有机物中碳原子成键的一些规律吗？ 【对比归纳】 成键特点是: (1) 成键数目多：在有机物中，碳原子有4个价电子，碳呈 价，价键总数为 。 (2) 成键方式多：①碳原子既可与其它原子形成共价键，碳原子之间也可相互成键，既可以形成 键，也可以形成 键或 键。 ②有机物常见共价键：C-C、C=C、C≡C、C-H、C-O、C-X、C=O、C≡N、C-N、苯环。 ③在有机物分子中，仅以单键方式成键的碳原子称为饱和碳原子；连接在双键、叁键或在苯环上的碳原子（所连原子的数目少于4）称为不饱和碳原子。 ④C—C单键可以旋转而C＝C不能旋转（或三键）。 (3)多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链和碳环，碳链和碳环还可以相互结合。 【化学史话】有机化合物的三维结构 二、碳原子的成键方式与分子空间构型的关系 【交流研讨】请用分子结构模型搭建甲烷、乙烯、乙炔的结构 回答下面的问题： 1、每个分子中任意两个共价键的键角是多少？ 2、三种分子分别是什么空间构型？ 3、键角与分子的空间构型有何关系？ 4、已知碳原子的成键方式决定其周围共价键的键角，你能总结出其中有哪些规律吗？ 【分析归纳】 1、当一个碳原子与其他4个原子连接时，这个碳原子将采取四面体取向与之成键。 2、 当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成双键时，形成双键的原子以及与之直接相连的原子处于同一平面上。 3、当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成叁键时，形成叁键的原子以及与之直接相连的原子处于同一直线上。 4、烃分子中，仅以单键方式成键的碳原子称为饱和碳原子；以双键或叁键方式成键的碳原子称为不饱和碳原子。 5、只有单键可以在空间任意旋转。 【分析归纳】 （1）判断原子是否在同一平面上的关键是判断分子中是否存在饱和碳原子。 体型：—C— 平面型：—C= 直线型： —C≡ （2）分子的空间构型： 四面体型：CH4、CH3CI、CCI4 平面型：CH2=CH2、苯 直线型：CH≡CH 线？（3）有几个不饱和碳原子？ 三、杂化轨道理论和有机物的空间结构 【追根寻源】 1、甲烷分子的空间构型为什么是正四面体？ 2、碳碳双键和叁键中为什么部分键容易断裂？ 3、苯分子中碳碳键为何特殊 【拓展视