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现代信息技术与生物教学 随着科学技术突飞猛进的发展，多媒体教学作为一门新兴的教学手段，在生物教学中得到了广泛的应用，其优越性得到了充分体现。 （一）应用多媒体培养学生学习生物的兴趣 刚升入初中的学生，由于课程骤然增多，教学要求明显提高，正处在一个逐步适应的过程。爱问、好动、好奇心强，求知欲强。具有好动手、好发问、好看图的特点，但由于教学挂图的局限性很大，远远不能满足他们的要求，而多媒体却能弥补挂图的不足之处。由于多媒体教学的应用，使他们的眼界大大开阔，学习兴趣浓厚，有利于对知识的掌握。例如：在一开课讲《绪论》时，如果教师只是照本宣科地讲解学生觉得索然无味，自然也就不会对生物课产生浓厚的兴趣，