幼儿园：大班歌唱活动：我和小树来比赛.docx

“安的种子园”春天主题背景下教学活动研讨 大班歌唱活动：我和小树来比赛 绍兴市柯桥区中心幼儿园教育集团 寿玲弟 一、设计意图 对于我们幼儿园的孩子们来说，每一年都会经历不一样的种植活动，可能是心爱的小种子、菜地的秧苗，或是一棵属于班级的树。在持续的观察、照料中，孩子们对这些生命会产生特别的情感：有亲近、照顾的意愿、也有快快长大、结果的期待。歌曲《我和小树来比赛》的内容与孩子们的种植经历是有共同之处的：在春天种下小树，期待着长高、长大，同时也抓住了孩子想要自我认同和实现的心理，用和小树比赛的情境，以第一人称叙述的方式，传达出一种积极、富有力量的成长意愿。 在本次活动中，主要将从孩子已有的种植经验和感受出发，通过事件回顾、交流讨论来激发孩子在种植活动中的主人翁意识和情感，与歌曲中的“我”产生共鸣，以此更好地来理解歌曲内容。同时通过对“将来比谁本领大”、“成才”等讨论，再次唤起对种植活动的兴趣和对自我成长的期待，以此期望让音乐歌唱不仅局限于歌曲本身的学唱，而是让音乐和生活有较自然的联结，让音乐成为孩子表达生活情感，激发生活热情的通道。 活动目标 1.理解歌曲内容，再次唤起对植物生长以及自我成长的期待。 2.尝试用多种演唱方式表现歌曲，感受歌曲演唱的多样。 三、活动准备 PPT。 活动过程 活动环节 具体流程 重点关注 谈话导入 激发兴趣 以“比赛”为话题，自