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2.1《昆虫》同步练习题 【教学目的】 科学知识 知道昆虫的共同特点： 身体分头胸腹三部分， 胸部长有三对足， 头部长有一对触角。会用昆虫的共同特点判断某一动物能否属于昆虫。 科学研究 察看昆虫，逐渐形成归纳归纳的推理能力， 初步感知研究某类动物共同特点的方法门路。 一、填空题。 1.蚂蚁.蜻蜓和蝗虫，身体都分为________、________、________三部分，头部有________一对，胸部长有________，它们是同一类动物——________。 2.我认识的昆虫有________________________________(举出三例) 3.昆虫在动物界中________最多，________最大。目前，已知的昆虫有。________余万种。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下列动物中，( )的 身体结构特征与蚂蚁相同。 A.鲤鱼 B.蜜蜂 C.狗 2.下列说法错误的是( )。 A.昆虫有三对足 B.昆虫的身体分为三部分 C. 昆虫头部有两对触角 3.下列选项中，( ) 是蜻蜓和蝗虫共同的身体构造。 A.都有一对触角 B.身上有硬壳 C.有两对足 4.下列动物中，( )是昆虫。 A.蜘蛛 B.蝎子 C.螳螂 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”) 1.蚯蚓是昆虫。( ) 2.蚂蚁的身体分