人教pep五年级上册unit2My week 单元整体作业设计.pdf

人教 PEP 版五年级上册 Unit2 作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 英语 五年级 第一学期 人教版（三年 Unit 2 My week 级起点） 单元组织 自然单元 √ 重组单元 方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 John’s and grandpa’s schedules A Let’s try Let’s talk 2 Different classes on weekdays A Let’s Learn Let’s play 3 Sounds of “ee” and “ea” A Let’s spell 课时信息 4 Zhang Peng’s and Sarah’s weekend B Let’s try Let’s talk 5 Different activities on the weekend B Let’s learn Group work 6 Robin’s advice B Read and write Let’s wrap it up Let’s check Story time 二、单元分析 （一）课标要求 本单元学习的主题是有关学校课程安排和周末活动的。根据课标要求，通过本单元的学习， 引导学生运用小组活动、做游戏、猜谜语、角色表演等多种学习方法进行练习与巩固，激发学生学 习英语的浓厚兴趣，鼓励学生灵活运用所学语言知识，正确描述学校课程安排以及周末活动，培养学 生的语言交际能力，形成良好的运用英语进行交流的好习惯。 （二）教材分析 1.内容分析 本单元是义务教育（pep ）小学英语教科书五年级上册的第二单元。本单元教学内容主要 是围绕星期一到星期五的学校课程安排和周末活动来展开的。本单元设计的 A 和 B 部分均是 先呈现重点句型的语言环境，培养学生熟悉真实语言环境中感受新句型核心词汇，然后呈现更多 的动词短语，丰富学生们的词汇量，拓展了重点句型的应用范围，之后又精心设计了阅读训练和听 力训练，为学生们搭建了精致的训练模板，最后再以讲故事形式，为学生提供表演剧本。通过本单元 学习，引导学生进一步懂得珍惜时间的重要性，教育学生珍惜现在的宝贵学习机会， 合理安排自己的 周末时间，既要注意坚持锻炼身体，又要学会打理自己的日常生活规范。 本单元分为 A 、B 、C 三个板块的内容。A 、B 部分呈现新知识点，C 部分是以讲故事形 式巩固或延展知识面。 A 部分包括情景对话与重点短语两个内容，重点掌握八个单词 “Monday ，Tuesday ， Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，weekend ”和 “What do you have on Mondays? I have Chinese, English, maths and music ”的问答句型。B 部分包括情景对话、重点动词短语以 及阅读短文等三个内容，重点掌握五个动词短语 “wash my clothes ，watch TV ，do homework ， read books ，play football ，”和重点句型 “Do you often wash your clothes on the weekend? Yes, I do. ”.等句型。C 部分故事为选学内容，重点是单元的复习巩固。 2. 结构分析 从单元整体教学出发，根据教材顺序进行课程搭建。主要分为以下 6 个课时： （三）学情分析 1. 语言基础 学生在四年级已经学习过一些与科目相关的单词，如