人教pep五年级上册unit2My week2 单元整体作业设计.pdf

小学英语作业设计 —— 修订版PEP五上 My week 目录 一、单元信息 1 二、单元分析 1 (一)课标要求 1 (二)教材分析 2 (三)学情分析 3 三、单元学习与作业目标3 四、单元作业设计思路 4 五、课时作业 5 第一课时 5 第二课时 7 第三课时10 第四课时13 第五课时15 第六课时18 第七课时21 六、单元质量检测作业23 第 2 页 共 28 页 小学英语单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 信息 英语 五年级 第一 人教版（三年级 Unit 2 My week 学期 起点） 单 元 自然单元 重组单元 组织方式 序 号 课时名称 对应教材内容 1 John and his grandfather’s Thursday Part A Let’s talk 2 Wu Binbin’s schedule Part A Let’s learn 课时 信息 3 “ea” vs “ee” Part A Let’s spell 4 A Saturday afternoon Part B Let’s talk 5 Activities on the weekend Part B Let’s learn 6 Robin’s advice Part B Read and write 7 A new school year Part C Story time 二、单元分析 （一）课标要求 根据 《义务教育英语课程标准（2022 版）》相关要求，小学阶段英语课程教 学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立 初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他 们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。按照基础 教育阶段英语课程分级总体目标的要求，新课程标准基于核心素养对五年级学生 的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面分别提出了相应的具体内 容标准和目标要求。 第 1 页 共 28 页 本单元是关于 “星期”的生活化主题，要求学生能够掌握一周七天的说法，并 能够谈论关于星期的话题。根据新课标对五年级学生 “听说读写”的要求，充分 合理使用 “智慧课堂”，让学生进行作业反馈。通过本单元的学习，学生能在具 体的生活情境中，认识并掌握本单元重点词句，语法点，能够实现表达关于星期 和活动的语言目标，学会通过做计划合理规划时间。 （二）教材分析 1.内容分析： 本单元是人教版英语五年级上册第二单元，主要围绕 “星期”这一话题展开， 核心内容是学会询问回答关于星期和活动的表达方式。整个单元主要通过 2 个 对话语篇和 1 个阅读语篇，逐步引导学生学习重点词句，能够在真实生活情境中运 用所学知识