五年级上册《生命与健康》教学计划.pdfVIP

五年级上册《生命与健康》教学计划 一、基本情况分析： 五年级（1 ）班共有48 人 ，大多数同学活泼好动思维活跃学习习惯 较好学习爱好较浓，成绩不错。但有少部分同学忽视小学科的学习认 为健教课的学习不重要，因此在学习上表现不积极，成绩不理想。为 了在本学期上好健教课，提高同学们的熟悉引导同学们健康成长，并 做到有病早治、无病防备。 二、教学目标： 健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的 教育。在中小学校中，以处于生长发育过程中的儿童青少年作为主要 受教育者 ，开展适宜、适时 的健康教育，其总 目标为： １、增进儿童青少年的卫生知识，明了健康的价值和意义 ，提高 儿童青少年 自我保健、预防疾病的意识。 ２、使儿童青少年逐步建立、形成有益于健康的行为， 自觉选择 健康的生活方式 ，从而促进身心健康，改善生活质量 。 三、基本要求 ： １、使儿童青少年掌握一定 的卫生知识，认识个人卫生习惯、营养、 体育锻炼、防病保健、环境卫生、心理卫生、安全措施等诸因素与个 体健康的相互关系及影响作用 。逐步自觉地形成对自己健康负责的卫 生观念。 C F 7 A 6 S 4 L 10 Y 4 ２、培养儿童青少年良好的卫生习惯和健康的心理状态，正确了 解自身生长发育不同阶段，特别是青春期生理和心理的变化特点及影 响因素，改变不良行为，建立健康行为，改善环境，促进身心健康发 育。 四、教学重点、难点： 通过教学引导学生掌握更多健康知识，了解人体并掌握一定的防病知 识，养成良好的习惯。 五、教学措施： 1．对学生举行健康知识专题讲座，通过健康知识专题讲座，学生能 对 健康“ ”的认识向纵向深发展。 2．上好每一节健康教育课。 Z N 10 Y 8 Q 6 M 4 R 10 3．通过卫生墙报宣传以及分发或者通过学校广播台播放各种卫生小 常识，时刻提醒学生卫生保健，促使学生卫生保健意识 由被动转为主 动。 4．对学生进行健康知识问卷。 五、教学措施： 1．对学生举行健康知识专题讲座，通过健康知识专题讲座，学生能 对 健康“ ”的认识向纵向深发展。 2．上好每一节健康教育课。 H U 5 K 9 R 3 E 10 C 10 C I 3 M 3 V 2 L 10 F 3 3．通过卫生墙报宣传以及分发或者通过学校广播台播放各种卫生小 常识，时刻提醒学生卫生保健，促使学生卫生保健意识由被动转为主 动。 4．对学生进行健康知识问卷。 六、教学课时安排： 第二周：1、 人体的工作站（常识） 第四周：生病了 不要怕（常识） 第六周：快乐旅行（常识） 第八周：不离家出走（常识） Z E 7 X 2 F 4 Q 7 M 2 第十周：这种玩笑开不得（常识） 第十二周：别让生命之花在水中凋落（教育） 第十四周：这点挫折算什么（教育） 第十六周善待自然 呵护健康（教育） H Z 1 Q 3 P 9 N 10 J 2 C I 3 M 3 V 2 L 10 F 3 第十八周：期末检测 八、健康实践活动 1、配合学校进行学生体质检查。 2 、组织学生进行健康知识竞赛。 3 、出一期健康知识的黑板报。 九、培优补差 1、承认学生之间的个性差异。 2 、针对个别学生的不良卫生健康习惯，进行个别教育。 3 、多与家长沟通，加强家长对学生的教育监督，形成家庭、学校、 社会三位一体的教育模式。 Z E 7 X 2 F 4 Q 7 M 2