高中政治选择性必修一 国际关系教案.docx

3.2《国际关系》教学设计 2021-2022学年 统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》 课题 国际关系 单元 第二单元 学科 政治 年级 高二 学习 目标 必备知识：国际关系的含义、内容及基本形式；影响国际关系的决定性因素；维护我国国家利益的原因；我国国家利益的主要内容。 关键能力：理解在维护本国利益时，必须尊重他国正当的国家利益；在国际交往中，自觉维护我国的国家利益。 核心 素养 政治认同：认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。 科学精神：正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。 法治精神：按照国际法的要求参与国际活动。 公共参与：在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。 重点 1、国际关系的基本形式 2、国际交往及国际法 3、影响国际关系的决定性因素 4、中国坚定维护自己的国家利益 难点 1、国际法的作用 2、维护国家利益和尊重他国利益的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 直接问题导入：承接上节多极化，在多极化的趋势下将会形成怎样的国际关系 探究 结合事例，分析不同国家和国际组织之间国际关系。 感受国家之间复杂的国际关系，探讨多极化趋势下将会形成什么样的国际关系。 讲授新课 讲授新课 讲授新课 通过国际事件实例引导学生分析训练：思考国际关系的内容、形式及聚焦的主题等知识点。 探究1：结合事例，谈谈你对国际关系及其内容和形式的认识？ 探究成果： 一、认识国际关系 1、含义 2、内容 3、聚焦主题 4、基本形式 通过展示时事，让学生感受到国际关系的复杂性，从务实、理性等角度思考我国在应对百年未有之大变局中的国家智慧，用辩证的观点看问题，提高理性思维能力。 例举近年来，中外交往中的实例，分析其体现的国家交往的主要方式，并引导学生区分国际关系的内容、形式与国家间交往的主要方式。 探究2：结合课本和素材，分析国家间交往的主要方式有哪些？ 探究成果： 5、主要方式 结合探究活动，学习国家间交往的主要方式。 顺承国家交往讨论：思考国际交往需要什么遵循什么规则？ 指导学生分析其原因。 学生讨论。 探究成果： 6、调整规则——国际法 （1）含义 （2）作用 通过对国际法和国际竞争的思考和分析，引导学生正确理解国际竞争的实质，按照国际法的要求参与国际活动。 出示材料：2020年5月15日美国全面升级对华为制裁，史称515事件。 从美国的做法推导国际竞争的实质，并分析中国这样的发展中国家应该如何应对。 随堂巩固练习 探究3：美国为何制裁华为？说明了当今国际竞争的实质是什么？ 探究成果： 7、国际竞争的实质 （1）实质 （2）应对 出示资料：中美建交背景及大事件 引导学生思考国家之间没有永远的朋友、没有永远的敌人，只有永远的利益的合理性。 启发学生从不同主体角度思考，如何维护本国国家利益。 探究4：美国为什么要要和中国建交？ 探究成果： 二、影响国际关系的主要因素 8、影响国际关系的因素 9、国家利益 认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。在日常生产生活中坚定而自觉地维护我国的国家利益。 观看视频：对于俄乌冲突，外交部答记者问。 启发学生从多角度出发思考我国应该怎么做？ 学生讨论 探究5：对于俄乌冲突，我国的态度？ 探究成果： 10、中国坚定地维护自己的国家利益 11.国家软实力 思考如何坚定地维护本国的国家利益，用全面的观点看问题，提高思辨能力。 课堂小结 本课主要围绕国际关系展开分析。通过教学，让学生懂得国际关系的含义、主要探讨的话题、内容、基本形式及其调整规则。引导学生思考并理解影响国际关系的因素有哪些，坚定地维护本国国家利益。 板书 课后作业 1.拓展思考：就时政热点“俄乌冲突”，课下小组讨论（制作视频）或个人成书“如何坚定地维护我国的国家利益？”（提示：可以从国家和公民2个角度） 2.常规作业a：梳理本节框架（可参考板书小节） b：课时习题