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3.2《国际关系》教学设计
2021-2022学年
统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》
课题
国际关系
单元
第二单元
学科
政治
年级
高二
学习
目标
必备知识:国际关系的含义、内容及基本形式;影响国际关系的决定性因素;维护我国国家利益的原因;我国国家利益的主要内容。
关键能力:理解在维护本国利益时,必须尊重他国正当的国家利益;在国际交往中,自觉维护我国的国家利益。
核心
素养
政治认同:认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。
科学精神:正确认识国际关系的基本形式,正确理解国际竞争的实质。
法治精神:按照国际法的要求参与国际活动。
公共参与:在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。
重点
1、国际关系的基本形式
2、国际交往及国际法
3、影响国际关系的决定性因素
4、中国坚定维护自己的国家利益
难点
1、国际法的作用
2、维护国家利益和尊重他国利益的关系
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
直接问题导入:承接上节多极化,在多极化的趋势下将会形成怎样的国际关系
探究
结合事例,分析不同国家和国际组织之间国际关系。
感受国家之间复杂的国际关系,探讨多极化趋势下将会形成什么样的国际关系。
讲授新课
讲授新课
讲授新课
通过国际事件实例引导学生分析训练:思考国际关系的内容、形式及聚焦的主题等知识点。
探究1:结合事例,谈谈你对国际关系及其内容和形式的认识?
探究成果:
一、认识国际关系
1、含义
2、内容
3、聚焦主题
4、基本形式
通过展示时事,让学生感受到国际关系的复杂性,从务实、理性等角度思考我国在应对百年未有之大变局中的国家智慧,用辩证的观点看问题,提高理性思维能力。
例举近年来,中外交往中的实例,分析其体现的国家交往的主要方式,并引导学生区分国际关系的内容、形式与国家间交往的主要方式。
探究2:结合课本和素材,分析国家间交往的主要方式有哪些?
探究成果:
5、主要方式
结合探究活动,学习国家间交往的主要方式。
顺承国家交往讨论:思考国际交往需要什么遵循什么规则?
指导学生分析其原因。
学生讨论。
探究成果:
6、调整规则——国际法
(1)含义
(2)作用
通过对国际法和国际竞争的思考和分析,引导学生正确理解国际竞争的实质,按照国际法的要求参与国际活动。
出示材料:2020年5月15日美国全面升级对华为制裁,史称515事件。
从美国的做法推导国际竞争的实质,并分析中国这样的发展中国家应该如何应对。
随堂巩固练习
探究3:美国为何制裁华为?说明了当今国际竞争的实质是什么?
探究成果:
7、国际竞争的实质
(1)实质
(2)应对
出示资料:中美建交背景及大事件
引导学生思考国家之间没有永远的朋友、没有永远的敌人,只有永远的利益的合理性。
启发学生从不同主体角度思考,如何维护本国国家利益。
探究4:美国为什么要要和中国建交?
探究成果:
二、影响国际关系的主要因素
8、影响国际关系的因素
9、国家利益
认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。在日常生产生活中坚定而自觉地维护我国的国家利益。
观看视频:对于俄乌冲突,外交部答记者问。
启发学生从多角度出发思考我国应该怎么做?
学生讨论
探究5:对于俄乌冲突,我国的态度?
探究成果:
10、中国坚定地维护自己的国家利益
11.国家软实力
思考如何坚定地维护本国的国家利益,用全面的观点看问题,提高思辨能力。
课堂小结
本课主要围绕国际关系展开分析。通过教学,让学生懂得国际关系的含义、主要探讨的话题、内容、基本形式及其调整规则。引导学生思考并理解影响国际关系的因素有哪些,坚定地维护本国国家利益。
板书
课后作业
1.拓展思考:就时政热点“俄乌冲突”,课下小组讨论(制作视频)或个人成书“如何坚定地维护我国的国家利益?”(提示:可以从国家和公民2个角度)
2.常规作业a:梳理本节框架(可参考板书小节)
b:课时习题
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