幼儿园：大班科学《摩擦起电》.doc

大班科学活动：《摩擦起电》教案设计 一、活动目标： 1、通过观察、猜想对摩擦起电的现象产生兴趣，并利用实践操作进一步探究了解哪类物品易摩擦起电。 2、尝试记录实验结果，培养初步的大胆猜想和认真验证的科学探究态度。 重点：通过观察、猜想对摩擦起电的现象产生兴趣。 难点：在实践操作中尝试小组合作记录，培养初步的大胆猜想和认真验证的科学探究态度 二、活动准备： 教师教具：塑料吸管和布、小纸片 幼儿操作材料：吸管、铅笔、尺子、积木、剪刀、玻璃弹珠、梳子等、布、小纸片、记录纸 三、活动流程： （一）试验：小纸片吸起来——发现现象，了解科学道理 （1）老师带来一根有魔力的吸管，有什么神奇的地方呢？（教师操作） （2）提问：发生什么事了？为什么会吸起来？（小纸片吸起来了） 我是怎样让它拥有魔力的？（来回摩擦） 小结：小棒在布上来回摩擦就会产生一种神奇的东西叫，静电。小棒就把小纸片吸上来了 2、初探现象 （1）幼儿人手一根吸管，在布上摩擦，尝试“小纸片吸起来”的实验 （2）提问：你吸起来了吗？为什么有的多有的少？你是怎么做的？ （3）两名幼儿比赛，现场试验 小结：这种魔力叫做——静电，摩擦速度越快、时间越久，越用力，产生的静电越强烈。 （二）猜想验证——“还有什么东西也可以吸起小纸片”： 1、猜一猜 提问：除了塑料小棒，什么东西用绸布摩擦之后也可以吸起小纸片呢？”（小组合作，人手选