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八门城中学六年级信息技术电子教案 六年级信息技术教案 第六单元 神奇的多媒体世界单元教学内容: 《多媒体世界》 《神奇的计算机音乐》 《进入计算机小剧场》 单元教学目标：学习如何利用计算机欣赏CD 音乐，自己动手制作MP3 音乐，例如：会用CD 抓音轨、能够截取 VCD 的片断等，会用电脑录音机制作特效声音；培养学生对计算机持久的学习兴趣和良好的信息道德素养，鼓励学生人人动手制作有自我特色的作品，培养学生的实际应用能力。 单元教学重点： 运用“超级解霸 3000”能够制作MP3 音乐，和截取影片片段。 单元课程资源开发：1、开发内容：提高学生的实际应用能力，培养创造精神，鼓励学生要勇于实践。使每个学生都参与到学习的全过程中去，使他们对知识的理解富有个性化。 2、 开发形式、途径：积极引导学生从事实验活动和上机练习，引导孩子要乐于动手勤于实践的好习惯。 3、 预期效果：通过利用上课所学到的知识，解决实际生活中遇见的问题，提高学生的动手能力。 学生分析： 随着计算机软件的不断更新，为了使计算机更好地和我们进行信息交流，人们使用了文字、图形、图像、声音、动画和视频等多媒体，使信息交流更具表现力和感染力。 单元课时安排：3 课时 第一课时《多媒体世界》 教学目标：使学生了解多媒体 概念，知道什么是多媒体计算机技术，了解多媒体技术在生活中和学习中的应用。 讨论发言：哪位同学给大家汇报 学生回 讨论发言： 哪位同学给大家汇报 学生回答一下你们组学习的结 资源开发： 搜集多媒体相关的资料。 教学媒体： 计算机 教学过程： 活动内容 活动的组织与实施 设计意图 时间 教师活动 学生活动 1、快乐问 师生问候 师生问候 活跃课堂气氛 1 分钟 候 我们上学期给大家介 学生答：凡是通过语言、 8 分钟 2、 导入 绍了信息和信息载体 文字、图像所表达的内容 的概念，大家回忆一 就是信息。 下我们是如何给它们 信息的载体：传递信息的 揭示课题 下定义的？ 语言、文字等等都是信息 激发学生学习兴 如果我们把信息的载 的载体。 趣 体给它换个名字叫做 传递信息的媒体，而 从学生已获取的 且它们之间都是单独 知识中引出学习 的个体。现在问大家 目标 如果把很多个媒体综 合下来，给它取个名 多媒体世界 字应该叫什么呢？ 今天，我们就一起来 学习。（出示课题） 10 分 3、理解新 钟 知 一、分组学习 讨论问题： A：什么是多媒体？ 学生回答讨论 B：什么是多媒体计算 培养学生自学意识。 提高学生的自学 机技术？ C：多媒体技术在生活 能力。 中都有哪些应用？ D：多媒体技术在学习 中都有哪些应用？ E：你了解到的媒体播 放器都有哪些？ 果？ 果？ 多媒体就是文字、图形、图像等多种媒体的综合。 多媒体计算机技术就是利用计算机对多种媒体进行综合处理的技术。 C 生活中：导购系统、播放视频的手机、语音汉字输入系统、多媒体讲桌。 学习中：多媒体教学软件、 FLASH 动画、电子图书等。 媒体播放软件：豪杰 超 级 解 霸 、REALPHAYER 、 RER1ONE。 了解一些常用的 15 分媒体播放软件，为 钟 后面的学习打下 基础。 4、指导评价 5、概括总 结、巩固练习 教师评价、学生评价 结合问题回答情况 自我评价 3 分钟 三、通过今天的学习 你有什么收获？ 学生谈谈感想。 3 分钟 板书设计： 第一课 多媒体世界 1、感受多媒体。 2、多媒体技术在生活中的应用。 3、多媒体技术在学习中的应用。教学反思： 第二课时《神奇的计算机音乐 》 教学目标： 使学生学会利用“超级音频解霸 3000”，培养学生将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题的能力，并通过音乐陶冶学生的情操。学习如何利用“超级音频解霸 3000” 播放 MP3 唱片会使用“超级音频解霸 3000”唱卡拉OK，会制作MP3 音乐，培养学生的自学能力和解决问题的能力，渗透与人合作的学习意识。 教学重、难点： 如何利用“超级音频解霸3000”播放各种格式的音频文件，如何制作MP3 音乐， 会使用录音机进行简单的操作。学会利用CD 抓音轨制作MP3 音乐。 资源开发：搜集超级音频解霸 3000 相关知识。收集相关资料介绍给学生。教学媒体：计算机、广播教学 活动内容 活动的组织与实施 设计意 时间 教师活动 学生活动 图 1 快乐问候 1 师生问候 师生问候 活跃课 1 分 2 情境导入 2 创设情境：利用超级音频解霸 学生听。 堂气氛 钟 3000 播放一段音乐。 同学们已经上了一天的课了，现在 激发学 生的学 3 分 请你们闭上眼睛静静的放松一下 习 兴 钟 3 自主学习新知 紧张的神经。 好，都睁开眼睛吧，刚才老师给大 趣。 识， 家播放的音乐好不好听？你们在 家播放音乐都用什么？你