小学数学_认识图形教学课件设计.ppt

一、情境导入 保护环境 我怕垃圾 请不要睬我 学习目标： 1、知道长方形和正方形的特征。 2、会判断、能画出长方形和正方形。 利用你桌子上的正方形纸片、直尺、三角尺 ，同桌合作，用你喜欢的方法（量一量、折一折、比一比等）探究正方形的特征，并将你的发现写在正方形特征报告单上。 正方形特征报告单 （1）正方形角的特征： （2）正方形边的特征： 四个角都是直角 四条边都相等 1、对边相等 2、四个角都是直角 长方形 正方形 1、四条边都相等 2、四个角都是直角 相同点 不同点 长方形 正方形 对边相等 4条边都相等 比一比长方形和正方形的特征，他们有那些相同和不同的地方？ 4个直角 长 长 宽 边长 边长 宽 宽 长 仔细观察长方形和正方形有什么联系呢？ 当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。 长方形 正方形 根据你的观察和探究，长方形和正方形之间有何关系？ 解决问题、接受挑战！ ② ③ ④ ① ⑥ ⑦ （ ）是长方形，（ )是正方形。 ①、⑤ ③ ⑤ （1）有四条边的图形一定是正方形。（ ） （2）六边形有六条边、六个角。（ ） （3）长方形和正方形的四个角都是直角。（ ） √ × √