小学数学_复习——比和比例教学课件设计.ppt

比和比例  1.比和比例的区别？比和比值意义及计算区别？ 2.比和比例基本性质的区别？ 3.比例基本性质的作用？比的基本性质的作用？ 4.比各部分的名称？比例各部分的名称？ 5.比和除法、分数的关系可用字母表示为 a︰b=a÷b=a/b 6. 正比例和反比例的意义?用字母如何表示？ 7.判断成正比例和反比例的方法? 8.用比例解题的方法步骤? 关于比和比例你想说什么？ 一.探索与交流 比 比例 意义 表示两个数相除 表示两个比相等的式子 各部分的名称 9 ： 6= 1 .5 前项 比号 后项 比值 9 ：6 = 3 ：2 比的基本性质 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 在比例里，两个外项的积等于两内项的积。 化简比的根据。 解比例的根据。 外项 内项 二.知识拾贝 1.比和比例的区别 比与分数、除法的关系 比 分数 除法 a : b= c － b a = c a ÷ b = c 前项 分子 被除数 比号 分数线 除号 后项 分母 除数 比值 分数值 商 比的基本性质 分数的基本性质 商不变的基本性质 ★化简比和求比值的区别★ 一般方法 结果 前项÷后项 是一个商，可以是整数、小数或分数。 把比的前项和后项都乘以或除以相同的数（0除外） 是一个比，前项和后项都是整数而且互质。 求比值 化简比 3、成正比例的量和成反比例的量有什么共同点和不同点？ 正比例关系 反比例关系 相同点 变化情况 一定 关系式 变化图像 不同点 正比例关系 反比例关系 不 同 点 变化情况 一定 变化图像 比值或商 乘积 关系式 相同点 两种相关联的量，一种量随着另一种量的变化而变化。 一种量扩大（缩小），另一种量也扩大（缩小） 一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大） ＝k（一定） X×Y=K（一定） 　 （1）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。 （2）分数的大小一定，它的分子和分母。 （3）三角形的面积一定，它的底和高。 （4）圆的面积和半径 火眼金睛 下面各题中的两种量是不是成比例?如果成比例,成什么比例? 李阿姨是剪纸艺人。平时李阿姨每天工 作6小时，剪出72张剪纸；节日期间， 李阿姨每天要工作8小时，能剪出96张 剪纸。 （1）写出李阿姨平时和节日期间剪纸张数及相应工作时间的比。 （2）上面两个比能组成比例吗？ （3 ）如果李阿姨要剪120张剪纸，需要多少小时？ 三、解决问题 试一试： 小红看一本书，每天看6页，20天可看完。如果限定15天看完，平均每天需要看多少页？ 心中有数。 （1）、把5克的糖放入100克水中，糖与糖水的比是（????? ）。 （2）、甲数是乙数的6倍，那么甲数：乙数=(??? )：(??? ) （3）、把1吨：250千克化成最简整数比是（?????? ），它们的比值是（??????? ）。 （4）、如果A×3＝B×5，那么 A：B=(??? )： (???? ) 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L