小学语文_16.找骆驼教学课件设计.ppt

骆驼有双峰驼和单峰驼两种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养，至今在内蒙古和西北地区仍然能够见到。素有“沙漠之舟”的美誉。单峰驼有人认为也曾分布于我国的新疆一带，但现在仅见于阿拉伯半岛、印度和非洲北部等地。它的体毛较短，寿命可达50年。 骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。 初读要求： 1.自由读课文，读正确，读通顺。 2.边读边想，课文讲了一件什么事？ 3.尝试解决“阅读提示”中的问题。 一位（ ）丢失了一只（ ），心里很（ ），后来，在（ ）的指点下，找到了丢失的骆驼。 研读课文，合作探究： 老人详细的说出了他看到的骆驼的哪些情况？（直线画出） 这些详细情况老人是怎么知道的，如何推测出来的？（波浪线画出） 自读读课文后，分组讨论交流，组长做好记录，完成表格。 根据课文内容完成表格： 　老人看到的 　推测出的骆驼的特点 老人看到的 推测出骆驼的特点 左边驮蜜，右边驮米 左脚有点跛 缺了一颗牙齿 根据课文内容完成表格： 老人看到的 推测出骆驼的点 我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。 我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印。 刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅。 左边驮蜜，右边驮米 左脚有点跛 缺了一颗牙齿 根据课文内容完成表格： 认真阅读老人最后说的一段话，解决下列问题： 1.老人根据什么知道骆驼的有关情况？ 2.用“因为……所以……”或 “……是因为……” 的句式说说老人的判断过程。 刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 因为（ ）， 所以（ ）。 知道骆驼的左脚有点跛。 我又看见路的 左边有一些蜜，右边有一些米， 我想骆驼驮的一定是这两样东西。 因为（ ）， 所以（ ）。 老人看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米 骆驼驮的一定是这两样东西 我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。 因为（ ）， 所以（ ）。 老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 知道它缺了一颗牙齿 　　 根据老人这一连串的推测，我们知道了：应该顺着 骆驼的脚印 去找，才能找到骆驼。 后来，商人果然找到了丢失的骆驼。