1《草原》 (教案) 部编版语文六年级上册1.docxVIP

《草原》教学设计 教材分析： 本单元是以感受大自然为主题来编排教学的内容，目的是培养学生热爱大自然的美好情操，引导学生体会作者如何进行观察，如何展开联想和想象，学会表达自己独特的感受，品味文章的优美语言。《草原》是本单元的第一篇课文，记述了老舍先生第一次访问草原时的所见所闻所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 学情分析： 现在的学生对草原都有多多少少的认识，无论是通过电视或是亲自去过，但是对于美景永远是文字更具有感染力。作为六年级的学生，已经有了一定的自学能力，有了一定的认知范围。学生通过自主预习后，已经基本掌握了生字词，对课文理解内容有了初步的感知，初步领略到了草原的风光美和人情美。 教学目标： 1.通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的情景。 2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 3.在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。 教学重点： 1.通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的情景。 2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 教学难点： 在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。 教法学法： 创设情境法，以读促悟法，抓关键词法，情景交融法，小组交流，阅读鉴赏法，联想法。 教学辅助： 希沃白